<p class="ql-block"> 突如其来的一场疫情，让同学们宅家抗疫，居家期间也因为“停课不停学”，而变得有声有色。</p> 在注重学科知识、体艺活动的同时，如何充分利用家居环境和家庭资源，积极推进“五育并举”促进学生全面发展，建立与战“疫”状态相匹配的生活方式呢？ <p class="ql-block"> 碱店小学开展了与美育相结合的劳动实践教育活动。</p> 当前，新冠肺炎疫情牵动无数人的心。佩戴口罩是当下普通人做好自我防护的最好方式。一年级开展了“我是防疫小能手 ——美化口罩设计” 线上活动，学生们用画笔、口罩等工具和材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计美化口罩。 同学们用小手画出人间大爱，致敬守护生命的“最美逆行者”。一只只用精美图画装饰点缀的口罩，诚挚地表达出孩子们对抗疫一线人员的真挚祝福。 <p class="ql-block"> “没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，白衣天使加油！”孩子们把一句句温暖的话语和一幅幅精美的图画绘制在口罩上，期盼抗疫一线的工作者能早日平安回家。</p> <p class="ql-block"> 列夫托尔斯泰说：“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”为了提高学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能够珍惜他人的劳动成果，二年级组开展了“我有一双勤劳的手”的劳动实践课程。</p> <p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。同学们精心制定了自己的劳动计划，坚持每日劳动，在劳动中锻炼自己。看这熟练的动作和灿烂的笑容，别看同学们年龄小，料理家务样样行！</p> <p class="ql-block"> 碱店小学的同学们还将春天搬进了劳动实践课堂，三年级的同学们用身边的美景装扮服装，亲手打造春意盎然的劳动课。</p> <p class="ql-block"> 滕曼玉老师引导同学们用思维去想象，用双手去尝试，同学们充分利用各种花的花瓣、叶片，结合服饰款式创作出极具视觉魅力的服装。看！一幅幅精美绝伦的作品出炉了……</p> 我们生活在一个光影的世界，阳光下斑驳的树影，一天中不同时段的影子变化，对于同学们来说一定充满了很多的好奇。四年级的同学利用光与影的变化来玩游戏，神奇又有趣，变幻莫测，还蕴藏着科学知识。 孩子们拿到彩色的透明物体运用手电筒去照，孩子们惊喜的发现，原来影子还可以是彩色！这些神奇的光影游戏，看起来很简单，其实里面的学问很大呢，与其枯燥的看书，干巴巴的讲解，不如在愉快的游戏中让孩子自己亲身感受和体验到，这样的学习过程，才是最有价值的。 为了丰富学生的课余文化生活，增强节约意识，树立环保观念，同时也有助于提高同学们的动手能力。五年级开展“变废为宝 创意无限”环保手工小制作比赛。 瞧！生活中随处可见的废品，同学们灵巧的双手舞动下华丽换身，变成桌面垃圾桶，令人赏心悦目。既能节约资源，又能装饰房间，可谓两全其美。 一个个作品凝结了学生的智慧和无限创意，他们的慧心巧手使垃圾变废为宝，物尽其用 虽然突如其来的疫情，让我们每天都宅在家里，但小小的房子却关不住孩子们美育实践、追求艺术的热情！ 停课不停学，绝不仅是一句口号。碱店小学教师们为孩子们精心准备了丰富有趣的居家学习活动，按照“双减”要求落实五育并举，带领孩子们为这不同寻常的一段路涂上了绚丽的色彩，把“美育”植入到每个孩子的心灵。️ <p class="ql-block"> 即使疫情当前，也要让孩子们充满对美好的向往。学会用丰富的艺术形式展示自我，感受美育的魅力，让孩子们无论在何时何地，都能绘画出人生绚丽的篇章！</p> <p class="ql-block">总策划：吴兴波</p><p class="ql-block">策 划: 滕曼玉 孙红雨</p><p class="ql-block">编 辑：滕曼玉</p><p class="ql-block">摄 像：学生家长</p><p class="ql-block">审 核：张文非</p><p class="ql-block">总审核：王树广</p>