<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “愿历经坎坷，山河无恙，人间皆可安！”这是二零二二年我们每个人对祖国最美好的祝福。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在这柳漾花潮的季春时节，疫情卷土重来，我们生活的县城被迫按下了暂停键，但是学习、生活并没有因此暂停。居家的这段日子，我们认真上网课、读课外书、锻炼身体、做力所能及的家务，创造属于我们不平凡的记忆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我校庄校长说:“学校体育教育用其自身的学科优势，不失时机地对学生进行思想品德的教育，从而培养学生良好的道德品质。体育锻炼以它丰富的活动内容吸引学生。而学生在这一阶段可塑性很强，同时也是学生在人生观、世界观形成的关键时刻。通过体育活动进行思想品德教育，更适应学生的年龄特征。特别是结合不同运动项目的特点的要求，能较全面的对学生的思想品德和个性进行培养。”因此必须重视体育教育，即使网课，也要开展体育教学。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下面来看看我们的线上体育课吧！</span></p> 六年级《毛巾操》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “四月带花移芍药，不知忧国是何人”。疫情之下，我们师生唯有保护好自己，安心宅家上课，就是对国家最大的贡献。抵抗疫情最好的方式是有一个强健的体魄。为让学生们居家也能每日保持充足的运动，我们依兰县第三小学认真对待每一节线上体育课。体育老师们，认真备课，认真上课，优选课程资源，课中指导，课后辅导。力争学生运动动作标准，达到强身健体的功效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 4.8日星期五第三节网课，是我校线上体育课教学时间。我们也荣幸的迎接线体育教研员常保华老师的线上巡课，由韩建伟校长亲自陪同指导。六年组体育老师王雪莹老师带领学生们上了一节《毛巾操》体育课，得到了教研员的高度肯定和认可。</b></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">课程链接:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> https://tingkebutingxue.hrbeduy.com/player?url=converted%2Fmp4%2Fab0%2F4f9%2Fab04f9a1d7b45337cbaa85ec15cbdebf.mp4</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 常老师说:本节课选用的题材很好，非常适合居家运动，视频讲解清晰，再加上王老师的讲解和提示学生能更好的掌握这节课学习的动作，王老师的基本功扎实，语言规范。唯一不足就是学生练习的时间短一些。可以适当给学生留着课后作业，也非常感谢韩校长的支持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 韵律操是一项融合体育、舞蹈、音乐为一体的运动项目，通过本节课的学习，我们知道在生活中也可以利用许多道具做为我们体育器材进行锻炼，配合音乐的伴奏下展现出来。本节课利用毛巾做为器械做力量训练，通过身体在各种不同姿势下进行练习，让学生在练习中感受到力量训练运动的节奏感和韵律感，并提高了运动兴趣和学习的积极性。</b></p> 五年组《健美操》《绳操》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在动感节拍下学生们尽情舞动，在欢声鼓舞中跳起梦幻的脚步。孩子们充满朝气，尽情展现！用年少的朝气对抗疫情！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 随着音乐响起，在动感的音律中，学生们动作娴熟到位，张弛有度，充盈着刚健之美，洋溢着青春的气息与活力。</b></p> 四年体《趣味体能》课课练 <p class="ql-block"> 今天上午四年组的体育课上气氛活泼，学生全员参与。课上先是一个健身操，健身操具体是模仿蛙泳动作和模仿仰泳动作等，配合欢快的音乐，做起来非常有韵律，速度适中。接着做了一个蚂蚁爬的游戏：脸朝上，手脚在地下爬，肚子上还要驮个东西，往返地趴。这个游戏形式非常新颖，非常有吸引力，学生们边玩、边学、边运动，锻炼了学生的协调能力。又讲了运动之前要热身，教了具体的方法。介绍运动之后要怎样放松肌肉，运动后为什么不能喝过凉的水。还给学生留了一道作业：“运动后，为什么不能喝碳酸饮料？”</p><p class="ql-block"> 整堂体育课，学生们都非常愿意参与，热情非常高。既达到了寓教于乐的目的，提高了学生的运动兴趣，又增强了体质，得到了家长和学生的好评。</p><p class="ql-block"> 家长和学生都期待下一节体育课的到来。</p> 三年《青春活力》 基本部位操 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 体育影响小学生的智力及能力 发展小学生的智力和能力是学校教育工作的一项重要内容。它不但可以为体育实践活动提供基础，还可以提高其学习体育课程的兴趣。小学体育教学是一个积极性与主动性并存的过程，能够锻炼学生的脑力和体力，学生在经历了其他学科的理论学习后，体育课程可以放松学生的精神压力，加速学生的血液循环，让大脑可以获得足够的氧气和血量供给，缓解疲劳感，保持头脑清醒，有利于学生提高学习效率，从而促进学生智力和能力的发展。 </b></p> 二年《七彩阳光》 广播操 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二年组老师组织学生进行如果全国中小学生第三套广播体操——七彩阳光的练习，《第三套全国小学生广播体操》能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感以及促进身体的全面发展都具有积极的作用。孩子们居家学习也没有放松锻炼身体，希望早日以饱满的精神状态回到课堂上，回到操场上一起快乐的做体操！</b></p> 一年组《学走路》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天一年级同学们，在钉钉群里通过播课的方式，上了一节生动完美的体育课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 体育课是授予学生体育运动的知识、技术、技能，增强学生的体质，发展学生的身体素质和运动能力的教育课，它也是学生德、智、体、美、劳几方面全面发展的需要，对培养全面发展的合格人才具有重大意义。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同学们全面活动起来，不仅体质增强了，精力也更加充沛，知识掌握得也更加的扎实！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 丰富多彩的线上体育课，让学生即使宅在家里，也能进行丰富多彩的体育运动！锻炼了学生体魄，丰富了网课内容，快乐了美好童年！愿山河无恙，早日花开疫散！</b></p> 依兰县第三小学 <p class="ql-block">组织策划:庄金喜</p><p class="ql-block">编辑撰稿:韩建伟</p><p class="ql-block">后期制作:赵红双</p><p class="ql-block">素材提供:全体班主任</p>