<p class="ql-block">在阳光明媚的日子里,我们莒南县第七小学三年级语文组开展了第二次集体备课。一个人的力量是渺小的,集体的力量是伟大的,,大家在集体备课过程中,通过交流、讨论、才能碰撞出智慧的火花,寻找到更有效的教学方法。</p> <p class="ql-block">此次集体备课内容为三年级下册第四、五、六单元,各年级主备人精心准备,认真探讨交流。</p> <p class="ql-block">在此次集体备课中,我们对存在的一些问题进行了探讨,比如《花钟》如何通过比较,体会课文生动、准确的语言?文中写鲜花开放姿态的语句生动、准确。教学时,可以先让学生思考第1自然段涉及几个时间段、几种花,读相关内容,知道作者用多样化的表达依次介绍了九种花的开放姿态。接下来,引导学生思考,让学生发现同是写鲜花开放,课文却能用不同的句式进行丰富的表达,进而体会课文语言的生动、准确。最后,让学生完成课后第三题通过填空,进一步体会积累。本次备课中我们也提出了自己的建议和意见。我们还不忘把我们讨论的智慧及时整理并记录下来。以备我们能更好的把好的教学方法运用到课堂教学中。</p> <p class="ql-block">经过这次的集体备课,大家都受益匪浅。教学之路任重而道远,我们会继续努力,扬长避短,促进今后教学的进一步开展。</p>