相聚云端,“语”你同行——记莘城中学附小语文组线上教学观摩活动

莘城中学附小

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">冬去风回,春光相续。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">寒消意暖,花色又起。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四月芳菲,烂漫无尽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">云端教研,凝心聚力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最美人间四月天,送来“研”途好风光。根据县教体局教研室工作安排,我们莘城中学附小语文组全体老师们于4月8日参加了山东省小学语文线上教学观摩活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">工欲善其事,必先利其器。收到本次线上教学观摩活动的通知后,学校领导精心筹备,集思广益,及时调度、合理安排,为语文组老师们参加本次线上教研活动提供有力支持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在教学观摩活动中,我们一起聆听了三节精彩纷呈的语文课,先学习了潍坊日向友好学校的姚磊老师执教的三年级语文下册《我变成了一棵树》。姚老师引导学生展开大胆想象,讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。整节课语言轻松活泼,字里行间充满了童趣。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”在本课教学中,让学生分角色朗读课文感悟想象力的奇妙,引导学生发现文章的语言美、想象美,练习创造出属于自己的想象世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我们接着观摩了淄博市高新区第八小学的陈秀锦老师执教的三年级语文下册《童年的水墨画》,这是一篇文笔优美、修辞别致的诗文,描写的是天真烂漫欢乐自由的童年画面,对学生来说想要完全理解略微有些难读。陈老师结合课文的三部分《溪边》《江上》《林中》,在表述手法的赏析学习中,配合课本插图,引导学生多种方式朗读,感悟语言文字的诗意美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最后我们观看了青岛市西海岸新区兰亭小学教育集团的程霞老师执教的六年级语文下册《文言文两则—两小儿辩日》。程老师让学生在疏通文意的基础上,引导他们读出古文的韵味,理解孔子实事求是的学习态度和两小儿勤于动脑,大胆探索的精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三位老师精彩的观摩课之后,我们分别学习了德州市天衢中心小学王晓丹老师、烟台市牟平区第二实验小学的孔令环老师、滨州市实验学校的史文丽老师的线上教学经验分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在观摩活动最后,我们一起聆听了山东省教育科学研究院的李家栋老师做的《提高小学语文线上课堂教学质量的几点思考》的会议总结,他提醒我们一线教师线上教学也要积极探索适合本学校的教学模式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“问渠那得清如许,为有源头活水来。”通过此次山东省小学语文线上教学观摩活动,老师们解开了线上教学的一些疑惑,各位老师也会结合自己班级情况,把学到经验落实到班级教学中。莘城中学附小全体语文教师会用自己的实际行动,继续扎实开展线上、线下教学,着实提高语文教学质量。教学路上,我们一起秉持初心,脚踏实地尽我所能、倾我所爱、力我所行发扬“工匠”精神,做学生特殊时期的坚定守护者!</span></p> <p class="ql-block">策划:语文教研组</p><p class="ql-block">摄影:语文组老师</p><p class="ql-block">编辑:高亚楠</p><p class="ql-block">审核:虞丽丽</p> <p class="ql-block">校训: 智圆行方 和而不同</p><p class="ql-block">校风: 团结 严谨 求实 创新</p><p class="ql-block">教风: 敬业 奉献 民主 科学</p><p class="ql-block">学风: 多思 多问 自主 探究</p>

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