<p class="ql-block">春光旖旎，万物向阳。转眼间，线上实践教学已经进行了几周，为及时总结经验，不断提升线上教学实效，进一步提升我市小学综合实践活动和劳动教育教师线上教学能力，推进线上综合实践教学工作高质量实施，指导全市小学搞好线上综合实践和劳动教育教学工作，促进小学生全面健康发展，潍坊市科学教育研究院组织了这次全市小学综合实践活动和劳动教育线上教学研讨会。</p> <p class="ql-block">会议分为三部分：线上公开课和说课、各地市典型经验交流和会议总结。</p> <p class="ql-block">一、观摩课例 取其精华</p><p class="ql-block"> 于海涵老师向我们展示了《洗餐具》这一课，于老师引导学生分享交流参与的家庭劳动，通过观看视频了解清洗餐具的正确步骤，师生讨论难洗餐具的处理方法来增加经验，拓展了清洗餐具的误区，做到正确清洗餐具，学生在老师的引导下学会了清洗餐具的方法，并将其付诸行动。</p> <p class="ql-block">郑老师给我们带来了《钉钮扣》示范课，通过观看钉纽扣的示范课，我感受到一颗小小的纽扣的大学问，不光让学生学习了钉纽扣的基本技能，培养学生的劳动能力，让学生旧衣换新颜，可以培养学生勤俭节约爱劳动的情感，也能让学生体会父母的不容易，产生共情，三年级学生在学习过程中从钉两孔纽扣到四孔纽扣，难度层层递进，符合学生的学习特点，最后老师展示了各种各样的扣子，感受中国文化的博大精深，最后让学生谈论钉纽扣的感受，感知父母为家庭的付出。一节简单的综合实践课，可以很好地培养学生的劳动能力，又能对学生进行情感教育，非常值得我们学习。</p> <p class="ql-block">二、分享交流 学习提高</p><p class="ql-block">不同地区的老师向我们阐明了疫情当下线上综合实践和劳动教育教学存在的一些问题，分享了经验做法，并给出了行之有效的方法，让人醍醐灌顶，受益匪浅，为我们今后的线上教学指明了方向。</p> <p class="ql-block">在疫情防控的特殊教学背景下，选择契合时令的活动主题、行之有效的教学模式、适合学生自我展示的活动内容，加上教师及时的反馈和正向评价，是上好居家综合实践活动课的关键。</p> <p class="ql-block">寿光市教育科学研究中心房承明主任向我们分享了“区域云课堂的整体设计与实施策略”这一主题。教研团队以生长、生活和生命为着力点，以生长“有声有色”、生活“有滋有味”和生命“有花有果”为落脚点打造顶层教研团队，立足学生主题开展线上课堂。通过课堂仪式感、技术支撑和教学内容、巧用互动课堂、总结课堂表现、评价反馈多元和课堂诊断六大方面来构建有“灵魂”的综合实践活动劳动教育课堂。</p> <p class="ql-block">潍坊市教科院孙俊勇科长做了总结性发言。在日后的综合实践和劳动教育线上教学工作中，我们要把握两点：一是学校和任课教师要注重课程的整体设计，从而达到居家教学的育人目标。二是明确线上课堂的模式：体验式任务—产生问题或疑惑—老师指导—学生学会技能—课下居家劳动实践。</p> <p class="ql-block">三、总结经验 感悟升华</p><p class="ql-block">寿光市明珠小学综合实践和劳动教育老师们认真观看了此次研讨会并做了详细的学习笔记。</p> <p class="ql-block">通过学习，我们不仅从理念上对综合实践活动有了更深入的认识，而且获得了教学上有指导性的经验。今后我们将重整行囊，不忘初心，继续前进！</p>