<p class="ql-block"> 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任。为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，提高师生防范意识和应对疫情突发事件的处置能力，我校布置疫情防控安全会议并开展了疫情防控演练。</p> <p class="ql-block">①此次演练包括：防疫消毒保障人员校园消杀、体温检测、复测、课上突发情况处置、老师体温异常等演练项目。</p><p class="ql-block">②工作安排：为了确保本次演练有序有效进行，首先参照中心小学疫情防控应急演练实施方案，结合我校实际制定本校应急演练方案，明确分工和职责；经过讨论、完善后进行了疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">演练一：每日入校体温监测异常处置流程</b></p><p class="ql-block">学生戴口罩上学配合值班老师测量体温后进入校园。</p><p class="ql-block">学校东门入校测温</p> <p class="ql-block">学校西门入校测温</p> <p class="ql-block">测温时发现有体温超过37.3℃，安排专门老师引导该学生进入体温监测区，复测后体温仍超过37.3℃，立即引导该学生进入临时留观区，询问近14天活动轨迹。安抚好情绪，并记录好入校人员体温异常表后上报。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">东校门：</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">西校门：</span></p> <p class="ql-block">体温异常学生班主任立即电话告知家长情况，带其去医院检查确定发烧原因。</p> <p class="ql-block">随后消毒人员对场地进行彻底消杀消毒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">演练二：在校学生中途体温异常处置操作流程</b></p><p class="ql-block">当在晨午检或者中途发现有学生体温异常，防护人员立即引导该学生去临时留观室，并询问其近14天活动轨迹。安抚好情绪。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"></b></p> <p class="ql-block">班主任立即通知家长，带其去医院做进一步检查。</p> <p class="ql-block">防护人员立即有序引导该班其余学生到操场空地上等候消毒。</p> <p class="ql-block">随即消毒人员立刻对该班进行彻底的消杀消毒。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">演练三：教职工体温异常处置流程</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">当学校教职工发现体温异常，立即进入临时观察区，并及时到附近医院进一步检查。</span></p> <p class="ql-block">消毒人员即刻对办公区域进行消毒。</p> <p class="ql-block">学校消毒人员对食堂、教室、公共区域等边边角角再次消毒不留死角。</p> <p class="ql-block">最后：在这次的疫情防控演练中 ，希望学校教职工继续各司其职，熟练规范流程，梳理此次疫情防控演练存在的薄弱环节，针对进一步优化流程，完善预防，增强配合，积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保学校疫情防控工作万无一失。</p>