——“国家中小学智慧教育平台”助力线上教学 <p class="ql-block"> 春天已迈着轻快的步伐走进人们的生活，“国家中小学智慧教育平台”为受疫情影响的中小学校，科学有序地开展线上教学提供了优质化的教学资源，为居家学习的学生们打造了永不落幕的在线课堂。随着“国家中小学智慧教育平台”的改版升级，居家防疫进行线上学习的学生们也早已感受到春日的温暖正在网络学习生活中悄悄蔓延。</p> 为充分发挥平台普及推广的重要作用，高效应用平台资源，学校专门召开中层以上领导会议，对“如何做好疫情防控期间线上教育教学工作”进行了周密部署和安排。同时制作了线上学习教程，指导全校师生顺畅登录平台，线上课堂之旅顺利启航。 一、线上学习 同质同效<br> “国家中小学智慧教育平台”的多样化学习资源凝聚着全面育人的教育理念，为疫情期间增进学生自主学习能力、促进学生全面发展提供了有力保障。学校在确保学生顺利进行语文、数学、英语等学科同步学习的前提下，组织学生认真观看专题教育板块所涵盖的爱国主义、生命与安全、心理健康教育等栏目的内容，开展了一堂又一堂别具一格的线上课程学习。<br> 在此基础上，我们也不忘劳逸结合，课间操《七彩阳光》的旋律响起，仿佛又带领学生回到了春光明媚的操场。配合眼部运动的眼保健操，缓解了学生线上学习的疲劳感，促进了学生德智体美劳全面健康发展。 二、线上教学 助力“双减”<br> “国家中小学智慧教育平台”的各种资源已经在学校实际教学活动中得到了广泛应用，全校教师利用平台研修资源改进课堂教学，开启智慧课堂，提升了信息技术应用能力。各教研组依托平台课程资源穿越时空限制，组织“云”教研。<br> 以基于课例研磨、聚焦问题解决、关注教师专业成长为起点，教研组紧跟形势变化，创新教研活动形式，探寻提升作业设计质量的有效途径，让学生轻松地学、畅快地学，着力减轻学生作业负担，促进“双减”工作的落实。 在集体答疑时间内，各学科教师积极开展线上答疑工作，精准掌握学生线上学习的情况，做到既关注全体学生，又兼顾个别学生。更是坚持全天候在线答疑，做到有问必答、有疑必解。 在各年组群中总是能捕捉到音乐、美术、体育教师们指导学生进行线上学习的忙碌身影。线上学习形式的多样化，学习效果的可视化，促进了“双减”工作的落地。 “四月春风暖，万物迎风生”，发挥优质课程资源的效能，以此为契机，通过智慧教育，充分利用平台资源，把握基础教育课堂教学方向，丰富教学实践经验。“春风化雨，润物无声”，师生之间虽相隔屏幕，但线上课堂同样妙趣横生、精彩纷呈。 <p class="ql-block"> 锦州市松山新区实验小学</p><p class="ql-block"> 2022年4月8日</p>