<p class="ql-block">活动由来：3月29日，星期二，天气：雨</p><p class="ql-block"> 小朋友们高兴的来到幼儿园和老师说：“下雨了”。老师看小朋友们对第一场春雨很感兴趣，由“雨”开展了班本活动。</p><p class="ql-block">活动设计： 一、识雨</p><p class="ql-block"> 二、听雨</p><p class="ql-block"> 三、看雨</p><p class="ql-block"> 四、玩雨</p><p class="ql-block"> 1、折纸船</p><p class="ql-block"> 2、放纸船</p><p class="ql-block"> 五、画雨</p><p class="ql-block"> 六、唱雨</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根据《3～6岁儿童学习与发展指南》里的科学探究目标1：亲近自然，喜欢探究。带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一、识雨</b></p><p class="ql-block"> 老师给小朋友解释雨的形成，让小朋友对雨有一定的了解。</p><p class="ql-block"> 雨是通过大气循环扰动形成的。陆地和海洋表面的水蒸发成水蒸气，水蒸气不断上升，到达一定高度后遇冷变成小水滴。</p><p class="ql-block"> 小水滴聚集成了云，一片片云互相碰撞，让水滴越来越大，大到空气承受不住的时候，就下落变成了雨，这是一种自然现象。雨的速度可快可慢。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 二、听雨</b></p><p class="ql-block"> 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由，宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说……</p><p class="ql-block"> 我们一起来听一听外面的雨声吧！</p> <p class="ql-block">依欣：“雨声是嘀嗒嘀嗒……”</p><p class="ql-block">瑶瑶：“雨声是沙沙沙……”</p><p class="ql-block">可馨：“雨声是哗啦哗啦……”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 三、 看雨</b></p><p class="ql-block"> 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。老师带领幼儿到大自然中观看雨。刚到外面悦悦就发现雨是从天上落下来的。</p> <p class="ql-block"> 雨不停的下，小朋友们还发现地面出现了雨坑，雨点落在雨坑里还有水纹，很漂亮。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 四、玩雨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 1、</b><b style="font-size: 20px;">折纸船</b></p><p class="ql-block"> 幼儿在看雨时发现了水坑，水的上面可以漂浮小船，小朋友们说：“老师教我们折纸船吧”</p> <p class="ql-block"> 小朋友们的动手能力可真强，按照步骤一步一步的折，很认真。</p> <p class="ql-block"> 拿着折好的纸船，小朋友的脸上露出可爱的笑容。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2、 放纸船</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 做好了纸船，小朋友迫不及待的说要放在水里，看看小船在水里的能不能游走？</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 五、画雨</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿接触了大自然，感受和欣赏雨的景色。幼儿们想用彩笔绘画出雨的美。</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过听、看、玩，对雨进行绘画。小朋友们画的雨滴好像真的从天上飘落下来一样。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 六、唱雨</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼儿通过“雨”，感受文学作品的美。引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。一起来聆听孩子们唱读《春夜喜雨》吧！</span></p> <p class="ql-block"> 通过本次班本活动课程，让孩子们感受大自然的美。在听、看、玩、画、唱中学习本领，真正做到“在学中玩，在玩中学 ”。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 编辑：任巨艳</p><p class="ql-block"> 图片：张景贤</p><p class="ql-block"> 初审：张林艳</p><p class="ql-block"> 终审：李景文</p>