以师者之名逆疫风而行 —桦甸五中抗疫进行时

绿水堤边

金城郊外疫忽生， 临危受命踏征程。 共战严疴逆风进， 疫路前行师者风。 壬寅春初，疫情又起。抗疫之路，艰险难行，可全体五中人却秉承五中精神，见“疫”勇为，逆风而行，于“疫”海横流中，尽显师者本色。 教学篇 　　以师者之名，精研细教，坚守课堂。 疫情再次袭来，线上教学模式又将与我们并肩而行。为保证线上教学的有效进行，学校立即成立了线上教学领导小组，由刘长发校长亲自指挥，统一协调和调度。 五个校级领导任组长，中层领导任副组长分别承包各个备课组和班级。领导们加入备课组钉钉群，参加组内集体备课和听评课。每一个领导都深入到各个班级，每天至少要听四节课，对班级的课堂教学进行监督和指导。每天晚上，领导班子群准时调度教情学情！他们精钻细研，他们高屋建瓴，他们殚精竭虑，这一切的付出，只为更好的教学。 　　有了榜样的力量，各位组长和教师更是不甘落后。在教学校长崔长河和教务主任杜洪全的带领下，各备课组有序组织教师进行组内备课和研讨。利用钉钉视频进行线上备课，线上研讨。研究利用哪些线上资源，如何进行高效教学，如何分配时间，如何进行师生互动，如何进行课堂辅导和课堂练习的批改。大家集思广益，积极探讨工作思路，讨论遇到的问题，谋划建立网上教学方案，共同发挥集体的力量。 　　每位老师也都积极备战，埋首蓄力，积极钻研，一步一步熟练各种线上课的操作方法。一切以学生为中心，制定教学计划表，准备好每个知识点抢答问题和主题讨论，准备每一节课的分析与讲解，备好课后习题和作业，时刻准备好在线答疑，力争用好每一分钟做好线上教学。 教学中，精讲精练，有效落实底线教学。课堂上，与学生互动不断。师生互联互动，相得益彰。而初三教师则稳扎稳打，直播与线上课堂，随机转换，注重高效。还有的利用白板进行板演讲解，更直观，更清晰。真可谓是八仙过海，尽显神通。 　　课后，各备课组积极反思，总结，挖掘并推广线上教学经验，丰富教学手段，提高网课质量。 抗疫篇 　　以师者之名，疫路冲锋，无惧风霜。 云端授课，他们是敬业的师者；疫路冲锋，他们是勇猛的战士。疫路坎坷，他们从不退缩；冲锋在前，他们披甲持戈。疫情来袭，学校立即启动应急预案，学校党支部书记、校长刘长发亲自部署，副校长崔长河、高勇和副书记刘天夫负责主抓落实具体工作。 领导首当其冲，党员冲锋在前，各位教师自是不甘落后。3月7日开始，全体参与核酸采样的志愿者教师在经过培训后，陆续到达各采样点，开启全员核酸检测信息录入工作。 北方的三月，天气多变，时而狂风大作，时而雨雪交加，便是春风也有刺骨之寒。绝大多数的检测点是在室外，条件极为简陋。但是，我们的志愿者无惧严寒，坚守岗位。他们中有近花甲之年的老将，也有年富力强的小将；老者老当益壮，壮者意气风发。所有参战教师克服天气寒冷、防护服穿脱不便等困难，立即进入角色。 有的扫码录入检测者信息，排除万难，自制工具，提高效率；有的入户采样，爬不完的楼梯，喘不够的气；有的老师忙于工作，过了饭时才在室外吃一口冰冷的盒饭；有的老师为了少去或不去厕所，整整一天一口水没喝……即便风雪载途，即便月上中天，不封箱绝不离岗。 核酸检测的工作队伍中，有他们顶风冒雪的身影；下沉社区的单元长中，亦有他们坚实的脚步。听命而行，闻令而动。接到上级通知后，所有的单元长，各就各位，各司其职。立刻展开各项工作，组织各单元住户做核酸，入户排查，信息采集，维持秩序，上传下达。校长、副校长、书记身先士卒，率先垂范，其他教师亦是闻令而动，随叫随到，都积极参与到单元长管理工作中。 他们中很多人身兼多职，是领导、是班任、是教者……这边忙于奔赴抗“疫“前线，满身疲惫还未去，又步履匆匆地坐在电脑前开启了网络教学或组织召开电话会议。他们来回奔赴抗疫和教学的两个战场，随时听从上级和学校的召唤，随时切换角色，有时忙得连家人都无暇顾及。他们不是白衣天使，却也穿着一身雪白的防护服；他们不是卫国战士，却也为了保卫家园而枕戈待旦。没有那么多轰轰烈烈，有的只是为人师者的奉献情怀，为了抗击疫情，做着最平凡的志愿者工作。 雨雪打湿了他们的防护服，寒风冻红了他们的双手，尽管饥肠辘辘，尽管步履沉重，但他们无一人说苦，无一人喊累，更无一人掉队，他们用实际行动诠释了五中人“招之即来、来之能战、战之必胜”的敬业精神。 德育篇 　　以师者之名，家校共育，助力成长。 许国者勇，育心者安。在疫情这个特殊的时期，我们这些师者，不只要育人，更要懂得育心。为了做好疫情期间的心理疏导工作和德育工作，我校德育处按上级要求，在德育主任赵宸的带领下，积极开展家校共育，定期开展“线上德育课堂”。 鼓励家长陪同并监督孩子坚持每天读书，坚持体育运动，坚持家务劳动。以便使学生在居家期间也能保证规律的作息，身心都能得到锻炼。 此外，疫情期间的心理健康亦是我们关注的焦点。从吉林市教育局创建的“空中客厅”到桦甸融媒的“心理加油站”，再到我校的“线上心理课堂”都对学生的心理辅导起到了正面积极的引导作用。使学生在居家期间能够远离焦虑，拥抱阳光。 　　人间四月，大地清明，花开有时，抗疫有师。让我们以师者之名，担抗疫之责，逆疫风而行。守一方土，护一隅安！愿花开疫散，盼金城安澜！