【助力线上教研，我们一起“动”起来】——记潍坊市小学综合实践和劳动教育线上教学教研会

稻田赵庙学校

2022年4月8日，由潍坊市教科研中心牵头的潍坊市小学综合实践和劳动教育线上教学研讨会于上午8点准时开始。 会议内容丰富多彩，形式多样，涵盖了线上公开示范课及说课、潍坊各市区的典型经验交流等。从各方面为学校的线上综合实践活动给予了方向和方法及要求，有效指导老师线上教学。 线下观摩篇 在寿光综合实践教研室及稻田教育学区的引领下，学区内所有综合实践老师开展线上学习。 老师们奋笔疾书，记录听课中的自己的学习感悟。 线上学习篇 两节公开示范课，从生活实际出发，从常规课堂到线上教学的迁移，给各位老师做了示范。郑雯雯老师的《钉纽扣》从课前预习、带着问题走进课堂，老师的解疑答惑，到课后学生的总结。老师精准点拨，在保证孩子主体性的同时，凸现了教师的引导性。 陶行知先生的“生活即教育”在青州西苑小学的“互联网+劳动教育”中得到了体现，从居家学习出发，制定“1+10”居家劳动项目单，从“听、看、思、练”等方面，开展体验式学习，伴随式学习，有效指导学校开展综合实践活动。 潍坊高新区东明学校的孙甜甜老师，做了“让劳动教育真实有效的发生”的报告，从问题出发，设计四类课程，打造双元混合授课新模型，构建学科融合式劳动教育，设计多元评价制度，多维度保证学生线上学习的主体性。 潍城区智群学校，从课程设计、双线教学、多元评价等3个方面，向我们展示了“新劳动教育”的样板。让孩子们走出书斋，用感官去触摸大千世界，经由劳动实践，爱上生活，舒展自己的人生。 潍坊市实验小学田秀青老师汇报的《三备两展增强线上劳动教学实效》，从课程设置，授课时间，授课技术等方面，改变学校整体架构，制定学生劳动手册，依据学情，重点点拨，持续推动劳动教育进程。 在疫情防控的特殊教学背景下，安丘市实验小学的刘成伟老师做了《小学综合实践，线上教学问题与策略》的报告，通过选择契合时令的活动主题，行之有效的教学模式，适合学生自我展示的活动内容，保证线上教学的效果。 寿光教科研中心房承明主任主任做了“区域云课堂的整体设计与实施策略”的报告，从“赋能团队发展，筑梦学科教研”“开发有效资源，打造品质课程”“明晰玉人价值创新课堂路径”等三个方面，坚持问题导向，坚持一校一策的工作方案，旨在构建有“灵魂”的综合实践活动劳动教育课堂。 总结篇 潍坊市教科研中心孙俊勇主任做总结发言，对前期老师们的线上教学工作给予了充分肯定，对后期综合实践活动课程提出殷切希望，围绕“怎样开好综合实践活动课程？”给出几点建议：1.明确学习目标，提前推送有效学习任务设计。2.多维度度激发学生学习主动性。3. 注重提升劳动品质、劳动价值观。最后，借寿光市教研室房成明主任的这句话结束今天的学习。初心不改，笃行致远。相信综合实践活动课程一定会越来越好，期待更多的培训学习。