<p class="ql-block"> 为实现五育并举，培养全面发展人才，保证疫情防控期间线上教学质量，学生身心健康。区教育局积极作为，建立五项机制、提倡直播教学、鼓励团播模式、强调监管与辅导答疑、鼓励创新教学模式，目前我区线上教学质量显著提高。</p> <p class="ql-block"> 一、狠抓常规 全面提升课堂质量</p><p class="ql-block"> 我区自出台线上巡课包保制度以来，区级巡课组，局长、副局长任组长，业务科室、进修学校包保学校；学校级，校长、副校长、学年组长、教学主任每日巡课，及时形成巡课报告，全区范围内分享经验，改进不足，各学段教师共研共学，卓有成效。</p> <p class="ql-block"> 阿城区教师进修学校线上教学期间聚焦云端，各项教研工作有序开展，发挥专业引领和指导作用。每日巡课，做好线上教学指导服务工作；线上召开学科会，保障本学期教研工作有序进行；开展教师基本功修练学科培训，筑牢教师基本功修练的基础；开展“教学设计竞赛”活动，推进基本功修炼工作。</p> <p class="ql-block"> 金河小学以策略研究分享会的形式，研究平台使用方法及技巧回避了网络卡顿；模拟常态课堂，利用小黑板，提升线上教学效果；有效设置分层作业，保证作业完成率；关注留守儿童及家庭经济困难学生，确保不落一生。</p> <p class="ql-block"> 清明节假期，为落实“双减”政策，第七中学各学年包保干部分班级对学生家长进行电话随访，每天询访班级10%的学生学习及生活状态。</p> <p class="ql-block"> 我区建立评价机制，要求各级领导巡课时使用《阿城区线上教学评价细则》进行等级考核。除听课人评价外，交界山城学校专门为全体教师制订了线上教学自我评价表，以问卷调查的形式展开评价，旨在帮助教师理清思路，明确工作方向，更好地完成工作任务。</p> <p class="ql-block"> 实验小学英语组教师们不断顺应各种变化，学习新技能，尝试新方法，共同研究直播软件的各项功能，通过集体线上教研，总结出钉钉在线了课堂使用6个“小妙招”来激发学生学习兴趣，又总结出腾讯会议课前签到及屏幕共享下的互动批注，提高线上教学质量，对学生的自我提升也起到了很大的作用。</p> <p class="ql-block"> 金京小学开展“风采杯.构筑理想课堂”线上教师赛课活动，全体教师都以此为契机，相互观摩，取长补短，提升信息素养，进行教学理念变革，提高混合式教学水平，实现线上教学质量与效果的提升，实现人才培养质量的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 新利中心学校号召全体教师认真反思线上教学的方法和经验，以教研组为单位召开线上教学分析会，共同探究线上教学活动中遇到的问题及解决的方法和策略，通力合作，力图开启线上教学的新局面。</p> <p class="ql-block"> 二、五育并举 坚决落实素质教育</p><p class="ql-block"> 线上教学期间各学校积极开展劳动教育，阿城区综合实践学校结合疫情时期特点制作完成14节劳动教育微课作品向全区中小学生推荐观摩。利用劳动教育工作群，指导各中小学校用冰城劳动实践平台和我区制作的微课作品，积极组织推进区域劳动教育工作。全区各中小学校、幼儿园从疫情防护、居家劳动、手工制作、变废为宝、我有妙招、清明祭英烈、健康美食等多各方面开展工作，劳动教育展现出遍地开花的美好局面！</p> <p class="ql-block"> 为提高线上教学效果，优秀资源有效共享。区教育局艺术办充分发挥艺术教师名师工作室的引领、辐射作用，将线下的送教转为线上精准帮扶。有效解决个别艺术教育师资短缺和薄弱学校的线上艺术课。</p> <p class="ql-block"> 龙涤中学“自主、自律”的育人特色在线上教学期间得以延续，作用得到更好的体现。开展丰富的“读书体验”活动；学校开展读书、征文活动，组织学生线上学做韵律操和啦啦舞；鼓励参与家务劳动，节约粮食手抄报。每周一节线上班会课，对一周居家学习或活动表现做一小结，对下周课程和活动安排提出要求。这些活动既保证了学习质量，同时促进了学生自我管理能力的提高，使疫情期间学生很少掉队，成绩不降反升。</p> <p class="ql-block"> 永红小学落实教学常规的同时，注重培养学生的自主学习和独立学习能力， 倡导学生在认真完成学科课程学习的同时，发展兴趣特长，适当进行家务劳动，丰富居家生活，落实五育并举，培养高尚的生活情趣。</p> <p class="ql-block"> 朝鲜族小学开展了“一天一节观摩课”、“课前手势舞”、“课前古诗词展示”、“线上集体备课”、“全校学生同上体育课”、“分学段音乐、美术线上课”等活动，线上德育围绕“云升旗”“云劳动”“云祭祀”、“云”上心理教育等主题活动，实现教师线上教学业务能力的提升，也真正体现了线上线下 “五育”并举的素质教育。</p> <p class="ql-block"> 玉泉中心小学学生清明节早早来到云端会场，进行线上升旗仪式。参加升旗的家长与其中的学生感到庄重而感动，甚至让身边的家长们热泪盈眶。</p> <p class="ql-block"> 舍利中心学校积极开展疫情期间心理健康教育工作。通过心理健康教师的指导，以学生喜闻乐见的的形式，由学生录制小视频宣传心理健康知识。</p> <p class="ql-block"> 龙涤小学突出“整理”、“厨艺”、“节气”三大主题教育。学校的“理好一平米”延伸到了家庭的“理好一间房”，整理的内容由“整理生活”扩充到“整理心情”、“整理知识”，用全方位的整理带动全方位的成长；厨艺微课程被哈市冰城劳动实践平台报道；每个节气都精心组织学习和实践，将节气这一瑰宝传承到学生生活中、心里面。</p> <p class="ql-block"> 三、提质增效 成果获得各方认可</p><p class="ql-block"> 解放小学率先探索“教室环境内智慧交互式的直播教学”，形成了“双屏同播 智慧互动”的线上教学新模式。“教师采用“电脑+手机”或“电脑+ipad”的方式进行直播教学。教师用两个账号登陆授课平台，既可实现直播授课、共享屏幕等教学行为，又可时时监控学生在线状态，及时评价学生。此模式被市局全市推送。</p> <p class="ql-block"> 第七中学将“信息技术与学科教学有效融合，上好每节线上课”作为基本功训练点，扎实展开本阶段的“三步走”工作。邀请数学教师许晓东、语文教师梁忠艳，就线上教学平台及优质教学软件的有效应用对全体教师进了培训，力争进一步全员提升上课教师的线上教学能力。</p> <p class="ql-block"> 我区积极鼓励各校创新教学模式，巡课中发现教学效果好的举措在全区内表扬推广，因此挖掘了一批优秀教师、先进学校，线上课效果显著提升，获得市局、市新闻频道、家长和社会认可。</p>