<p class="ql-block"> 2021年4月28日上午，海南省中小学教师小课题专家库成员：陈杨、任学勤、张静晓，陵水黎族自治县实验小学课题组成员：王海玲、翁一希、王燕雅、钟红姣在实验小学办公室举行《核心素养下小学语文高段阅读能力提升的教学策略研究》开题研讨会，实验小学殷副校长参加此次会议。会议上，课题主持人王海玲教师向各位专家汇报，从课题研究的目的和意义，研究的方法，研究的思路，研究的步骤等方面做了详细的汇报，课题组成员们根据自身教学经验，针对高年级语文课外阅读指导角度和方法等方面，提出自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 王老师强调，“指导”指的是课外阅读书目指导和阅读方法的引导而不是代替解读。“策略研究”指对课外阅读书目，设计课例进行研究，找到它的优点和缺点，取舍改进，收集整理，进一步切实提升学生阅读的综合能力，促进学生语文素养的提高，为学生的终身学习打下良好的基础。</p><p class="ql-block"> 课题组专家对我们提出的研究内容给予了充分的肯定与支持，课题组专家提出，要积极开展课题实验公开课、研究课、研讨课活动，及时进行经验总结并整理收集各种有关资料，研究方法要规范，针对本校学生的实际情况进行研究。</p><p class="ql-block"> 殷副校长对课题出现的问题进行总结及时反馈，给予指导性意见，还明确了课题研究对于教育教学意义。作为老师，教研是强身之本，老师应不忘教育初心，牢记育人使命，让课题服务于教学，立足课堂，认真教学，做一名优秀教师。</p> <p class="ql-block"> 本次开题报告研讨会的召开，使课题组成员进一步明确了研究内容，明确了研究方向，拓宽了研究思路，为课题研究更加规范和科学化起到良好的促进作用。</p>