<p class="ql-block"> 初春,携暖阳,天色温润;</p><p class="ql-block"> 相约,育新人,聚焦课堂。</p><p class="ql-block"> 课堂是提升教学质量的关键。课堂教学的有效程度,是影响学校教学质量的重要因素。在大力提倡素质教育的今天,提高教师课堂教学水平,追求课堂教学有效性,打造高效课堂,显得尤为重要和紧迫。</p> <p class="ql-block"> 基于本校工作指导思想,3月下旬,我校的教师技能大赛在教导处的统一安排下如期举行,校长张燕,教导主任党丽丽,各科教研组长,骨干教师等都积极参与听评课现场指导教学。</p> <p class="ql-block"> “一片冰心育桃李芬芳,满腔热情为杏坛耕耘” </p><p class="ql-block"> 老师们经过精心的准备,终于将自己的教学成果以展示课的形式呈现给大家。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 语文学科的老师们并驱争先</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六年级语文老师张燕执教的《匆匆》令人印象深刻。张老师重视方法的引领,认真指导学生读片段,分析片段,自主发现片段的精彩表达。教师在轻松愉悦的氛围中给学生送去了一把把打开习作大门的“金钥匙”。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文党丽丽老师执教的《小公鸡和小鸭子》,整节课充满了童真童趣,她教态活泼自然、语调抑扬顿挫,儿童化的语言给人如沐春风的感觉。学生在愉悦的环境中认字、写字、读书,课堂上动静结合、张驰有度。</p> <p class="ql-block"> 杨旭彤老师执教三年级语文下册13课《花钟》,效果非常成功。课前准备充分,课堂上教态自然,教学思路清晰,设计多样化,课件制作生动,直观形象,大大激发了学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。教学过程中最活跃的是师生关系,杨老师真心地走进学生,真情地亲近学生,给学生一种亲和力,形和谐的教学气氛,使学生能在一个快乐、轻松的良好氛围里学习。</p> <p class="ql-block"> 贾江燕老师执教的是二年级语文《亡羊补牢》,一篇耳熟能详的故事在贾老师的讲述下有了不一样的解读和感受,教师以读促悟,通过多种形式理解文章语言,课堂中间夹杂学生表演,让课堂变得有活力,有趣味,学生也获得满满的收获。</p> <p class="ql-block"> 曹继霞老师执教的《猫》,首先从孩子们对猫的认识开始,然后再带领他们读老舍先生笔下的猫。孩子们在学习的过程中,通过抓住关键词、初读,感知到了猫的性格古怪。接着,品读猫性格古怪的具体事例,学习反语的表达特点,来感受作者对猫的喜爱。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 数学学科的老师们匠心独具</b></p> <p class="ql-block"> 四年级数学段海丰老师通过精心的设计,给我们呈现了一节精彩的《小数点的移动引起小数大小的变化》。开放的空间,自主的展示,使学生学得轻松,思维、行为、情感都达到了三位一体的参与,充分的体现了促进学生形成“终生学习的愿望与能力”的重要作用。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一年级数学张东老师在讲解《认识小面值人民币》的过程中,巧妙构建了贴近生活的原型。从孩子们的生活引入,寻找生活中的数学问题,再展开探究,充分体现了“生活—数学—生活”的教学过程。</p> <p class="ql-block"> 李怡老师六年级数学《反比例关系》设计了贴近学生生活又有一定挑战性的实际例题,不仅能调动学生学习的积极性,而且能培养学生解决实际问题的能力。而且这种学生熟悉的生活素材演绎的问题情境,能使他们真正体验到数学不是枯燥空洞的,不是高深莫测的,数学就在自己身边,是实实在在的。</p> <p class="ql-block"> 音乐刘晓翠老师的《红蜻蜓》整节课上的气氛活跃轻松,学生在这种愉快的氛围中学到了知识,明白了道理。教师在熟悉音乐教材的基础上,创造性地编排教材,勉励全体学生,重视音乐与人文的结合,提高了学生的音乐鉴赏能力。</p> <p class="ql-block"> “三人行必有我师!”</p><p class="ql-block"> 课堂教学需要梳理,沉淀,反思,示范课后,各科教研组长就这次教师授课比赛情况组织了教研、评课活动。老师们在教研中各抒己见,共研课堂艺术,并结合日常教学提困惑、想方法,智慧的思想火花在不断碰撞。</p> <p class="ql-block"> “乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,课堂是实施素质教育的主战场,是教师与学生互相沟通的主窗口。此次课堂教学活动的开展,不仅为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会,也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会,对教师教育思想的转变、专业水平的提高,起到了积极的示范引领作用,必将有利推动全校教师专业化成长进程。课堂教学活动虽然结束了,但是课堂教学研究永远都不会画上句号。“一花独秀不是春,百花齐放春满园”。屯字镇向阳小学将继续延伸推进课堂教学研究活动,引领日常教学工作再创新高。</p> <p class="ql-block"> 今天,他们虽是雏鹰,但已具备翱翔蓝天的力量;今天,他们虽是幼苗,但已积蓄下长成参天大树的营养。他们是向阳小学的新鲜血液;他们是向阳小学的希望之光;他们将让向阳小学的明天更加辉煌!</p> <p class="ql-block">编辑:党 丽 丽</p><p class="ql-block">审核:张 燕</p><p class="ql-block"> 摄影:刘晓翠</p>