<p class="ql-block"> 春暖花开之际,迎着四月的春意。我校本着深化初中生物课程,提升生物老师教学质量, 4月7日-8日两个上午组织开展生物教学赛课,老师各显神通,尽情展示风采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 参加赛课的老师,用心设计、精心准备,很好地展示各自的教学水平,精彩的课堂演绎就如一席沁人心脾的佳肴,深深地挑动着每一位听课老师的味蕾。</p> <p class="ql-block"> 首先登场的是吴翠翠老师,吴老师教态自然大方,初步展示了学习目标,让学生明确学习目的,思路清晰地将知识点落实到位,并根据该课程的知识结构特点,及时进行归纳总结。在新知识传授过程中,利用对比学习, 将新知识同化到学生已有的知识体系中。</p> <p class="ql-block"> 接下来是张娟娟老师登场,张老师教学语言精炼,思路清晰,知识点过度自然。由易到难、以问题方式层层递进式抛给学生,学生积极发言。在串连知识点时引导学生揣摩深思,在讲解例题时抛出问题指导方向让学生解决,步步深入,让学生知识掌握得更加牢固。</p> <p class="ql-block"> 紧接着是李芳芳老师教学紧扣中考考点,设计课堂探究并结合导学案,一步步引导学生,从对知识点的粗略认识到有一定深度的理解,教学有一个循序渐进的过程,激发学生的积极主动思考。</p> <p class="ql-block"> 转眼第二天由杨婷婷老师登场,杨老师通过文字、视频等资料展示血细胞,条理清晰,并针对每个知识点引导学生进行梳理,再辅以相应练习,注重提升学生的学以致用能力。教学设计合理,始终以学生为主体,小组交流讨论,达到良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 最后,喻志荣老师组织复习课,将本节课相关的知识点罗列起来,从学生出发,引导学生对所学知识进行归纳、整理和概论,注重知识和能力的结合,力求让学生在比较中鉴别,在运用中突破,理解中记忆,使每个学生通过复习课的教学都能在自己原有的基础上有所提高。</p> <p class="ql-block"> 本次赛课还得到领导高度重视,胡主任、向主任和局领导百忙之中抽出时间前来参与指导,让各位老师倍受鼓舞。由于和九年级教研安排课的时间发生冲突,其他领导没有参与本次活动,是本次赛课活动的遗憾。</p><p class="ql-block"> 程其凤、李桂荣两位老教师,全程认真听课,详细记录,并在课后给青年教师专业化指导意见,提出建议,点赞👍🏻。</p> <p class="ql-block"> 水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。聆听学习,有反思,有感动,更有思考。在前行的道路上,只为遇见最美的自己,只为成为最美的园丁。</p><p class="ql-block"> </p>