春风凭借力，研学应无涯——记潍坊市综合和劳动教育教学研讨会

寿光世纪东城小学

为保障在疫情防控期间线上、线下教学的顺利进行，提高授课水平，促进教师之间的互相交流，潍坊市综合和劳动教育团队于4月8日上午召开了潍坊市综合科目线上教学研讨会，会议由昌邑市教科院李武生主任主持，全体教师积极参加了交流会。 线上课堂分享 来自寒亭区高里小学于海涵老师分享了“洗餐具”这一劳动课堂。于老师以谈话“学生疫情期间参与过哪些的劳动活动呢”来引入课堂，然后通过让学生自主分享自己洗碗的步骤进一步引出话题，让学生把本节课的学习兴趣的转移到“洗餐具”这一话题中来。于老师借助小视频让学生进一步了解洗餐具的步骤，随后通过提问让学生自主总结洗餐具的方法，最后老师进一步做出总结，让学生对洗餐具的整体过程有更加清晰的认识。于老师通过引出问题与同学们一起进行课堂讨论，学生也借助课前调查充分地参与课堂。最后，通过分享几个洗碗的误区，让学生进一步了解洗碗的正确方法，随后通过安排实践作业让学生动手参与劳动活动中，并以视频形式发送作业。在学—教—评一致性的指导下，于老师创新学习课堂，以家庭劳动为主要内容积极开展劳动课堂，培养学生的家庭责任感。 来自高新区北海学校的郑雯雯老师向我们分享了“钉钮扣”这一活动课堂。郑雯雯老师以“纽扣掉落后出现的小问题”这一趣味小视频来引入本节课的内容，随后借助课前实践和调查让学生自主的回答自己在动手缝制中出现的问题，老师边动手实践边进行讲解，在实践中帮助学生解决钉钮扣中出现的问题，教学的实践性比较强。随后学生通过小视频让学生进一步学习四孔纽扣的的几种钉法，随后学生动手实践进行钉钮扣，充分将学到的理论知识运用到实践中去。老师通过线上课堂观察学生钉钮扣的过程并积极对学生进行方法的指导和注意事项的叮嘱。最后，老师让学生进行作品展示并让学生进行作品评价，整堂课体现了教—学—评的一致性，并让学生积极充分地进行了作品评价提高了学生的参与度。最后，借助学生的分享和课后延伸让学生进一步了解本节课内容。 郑雯雯老师以真实生活情景中导入课堂，通过老师的精讲点拨学生自主参与课堂，然后，通过实践演练，让学生动手参与课堂实践，让学生在真实体验中感受劳动的魅力，体会家长的辛苦；最后通过课后延伸来丰富课堂内容。 典型经验交流 首先，来自青州市西苑小学的刘晓鹏老师向我们分享了“互联网＋劳动教育：项目式学习赋能学生成长”这一课题。刘老师从纵向规划，制定“1+10”居家劳动项目、自主选择，采用“线下选课和线上实践”策略、项目落实，实施“体验式具身学习”方式和云端链接，助力师生交流进行劳动过程性评价这四个大方面向我们分享了劳动性课堂的开展过程。 高新区东明学校孙甜甜老师的“让劳动教育真实有效的发生”从当前线上课堂的基本现状、聚焦问题和基于问题下的教学措施这三方面对线上劳动课堂进行了深入的剖析。首先，孙老师基于疫情期间学生的学习的持续性减弱和自觉性差等问题指出劳动教育应该适应当下的形式，改遍原有的教学模式，以家务劳动为突破口，搭建亲子关系平台，促进劳动教育的落实。其次，孙老师根据当下线上教学的单一性和滞后性等问题制定出了打造双元混合授课新模式、构建学科融合式劳动教育和开展活动，设计多元化评价制度等一系列措施改善线上教学的弊端和问题，进一步聚焦劳动课堂并进行家庭劳动的教育。 潍城区智群学校的李佳恬老师从课堂，让家庭劳动增色、双线，让家庭劳动增效和评价，让家庭劳动增值这三方面我们分享了“用劳动凝聚战疫力量”这一主题。居家劳动防疫系列实践活动课堂聚焦居家整理、家庭餐饮、爱护绿植和爱敬职业有效开展线上教学线下实践活动的双线政策，让学生充分参与课堂劳动实践。 潍坊市实验小学的田秀清老师也向我们分享了“三备两展”增强线上劳动教学实效。田老师从备好主题撘框架来解决线上劳动教学时空受限问题，在“以劳树德、以劳增智、以劳增体和以劳育美”劳动教育指导的大概念下，基于每个年级的不同分别设置不同的劳动活动和劳动目标。此外，田老师还从备好学情定方法解决线上劳动授课时间短的问题，备好技术促交流解决线上劳动教育指导不足问题和班校两展亮风采解决线上劳动教育持续推动问题这几个方面进一步高效开展线上劳动课堂。 来自安丘市实验小学的刘成伟老师通过“疫时课堂、疫常精彩”这个课题向我们分享了一些线上教学问题和教学策略。刘老师指出当下课堂主要面临如何设置活动达到育人目标和教师如何有效指导线上教学这两方面的问题。在这两个问题的背景下，刘老师从两个大的方面来聚焦课堂。一、设置不同主题活动来逐步达到育人目标，通过设置不同种类的活动丰富课堂内容并能够更好的借助当下环境展开疫情防控教育。二、借助沟通设计和及时评价有效指导线上教学，借助互联网平台构建形式多样的互动式课堂。 寿光市教育科学研究中心的房承明主任向我们分享了“区域云课堂的整体设计与实施策略”这一主题。教研团队以生长、生活和生命为着力点，以生长“有声有色”、生活“有滋有味”和生命“有花有果”为落脚点打造顶层教研团队，立足学生主题开展线上课堂。房主任从赋能团队发展，筑梦学科教研和明晰育人价值，创新课堂路径等方面展开分享，通过线上线下两线和问题式教研开展随时随地教研活动，为教师发展赋能。 总结分享 最后，潍坊市教科院孙俊勇主任对本次的线上研讨会进行了总结。孙主任指出线上教学课堂教师备课充分和线上活动开展丰富等优点，但同样也指出来典型案例相对比较少，涉及面相对比较窄；创新性和时效性不强；教学中注意引导学生参与教学和生活，；德育目标要清晰；课堂活动要有整体性规划和目标性的统筹等一系列问题。在今后的线上教育教学中，以各个典型的课堂实施方法为依据，整体教学活动有效利用课前调查和课前研究来丰富课堂内容，增强线下的学习任务设计，丰富学习任务目标和学习评价。通过教师有效的教学任务和活动的设计有效地引导学生参与教学活动和生活，以学生为中心，突出学生学的重点，激发学生学习的主动性和学习的兴趣。 寿光世纪东城小学全体综合教师积极参与此次线上研讨会，认真观看学习，愿春早来，花枝春满，山河无恙，人间皆安。