<p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴先生曾说:“习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，终身受其罪。”《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：提高幼儿生活自理能力，增强自我管理意识，是幼儿园一日生活教育的工作重点。为了将生活习惯培养融入教育教学工作中，提高幼儿生活自理能力，促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，养成自己的事情自己做的良好习惯。</p> <p class="ql-block">4月8号上午在中四班班级，进行了自理能力小比拼。</p> 分为了4个环节 <p class="ql-block">叠被子🛏️</p><p class="ql-block">穿衣服👚</p><p class="ql-block">穿袜子🧦</p><p class="ql-block">穿鞋子👟</p><p class="ql-block">比赛过程既激烈又有趣，我们一起跟随镜头来看一看吧！</p> 精彩瞬间 <p class="ql-block">此次活动，促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生发展奠定良好基础。幼儿生活自理能力培养是一项艰巨而漫长的工程，只有不断为孩子创造锻炼的机会，并辅以言传身教、耐心引导，才能使孩子得到更好地培养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">结合整场比赛综合情况选出了班级代表参加“自理能力比赛”并且获得优异成绩🏅</p> <p class="ql-block"> 幼儿生活自理能力的培养,是一个漫长的过程,但只要我们相信孩子,持之以恒,多指导、不包办,多鼓励、少指责,相信在幼儿园、家庭的共同努力下,孩子的自理能力一定会得到更大的提升。独立是孩子成长的必经之路,要适时地学会慢慢放手,孩子才能成 为他自己,成为更好的自己。</p>