<p class="ql-block"> 疫情又一次让我们转入了线上教学, 但线上教学并没有改变老师的授课激情，也没有阻断老师们学习的热情，2022年4月7日，我们迎来了市教科院谷翠翠老师组织的“小学生数学核心素养培养研究与实践”基地学校主题教研——聚焦数量关系大单元 探讨线上教学新模式线上研讨，精彩的课例，细致的教材分析，让老师们受益匪浅，滨城区第二实验小学全体数学老师参加了此次线上研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由谷翠翠老师主持，谷翠翠老师，山东省教科院小学数学兼职教研员，滨州市教科院小学数学教研员，滨州市教学能手。多次执教国家、省市级优质课，并获大奖；所撰写的二十余篇论文在省市级专业期刊上发表；主持、参与多项省市级重点课题研究</p> 会议第一项 <p class="ql-block"> 首先，谷翠翠老师带着我们回顾去年两大单元的研究。</p> 会议第二项：听课评课 <p class="ql-block"> 第一节课，滨州经济技术开发区定吕小学张富强老师执教的《用字母表示数》，从对青蛙只数和腿数关系的表达分析中，感受了用字母可以表示不确定的数和确定的数量关系。在师生交流中，不断推进学生朝向高阶思维发展。</p> <p class="ql-block"> 滨州经济技术开发区中海中学小学部吴岭岭老师对《用字母表示数》进行评课。</p> <p class="ql-block"> 吴玲玲老师提出：学生在学习过程中要经历从具象到抽象，需要依据数量关系寻找联系，有理有据的展开分析。模型的构建就是需要在这样反复的思辨过程当中不断成型、深化，使思维严谨得到不断得到发展。</p> <p class="ql-block"> 无棣县教育科学研究中心王晓芳老师对《用字母表示数》进行评课。</p> <p class="ql-block"> 王老师提出：在整个学习的过程中，学生逐步适应字母的抽象性，并强化了用字母代表数之后，依托其中的数量关系更能洞察规律。用数量关系的表达与思考统一了数与代数，从而实现了卡帕特的观点:代数是算术推理的一般化。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，滨州经济技术开发区莲华学园由宝英老师执教的《认识方程》，由老师借助“行程问题”模型，引领学生找到题目中的等量关系，形成“方程初印象”，感悟方程本质，感受代数思维，培养模型意识。通过正向逆向问题的思考与解决，使学生体会方程产生的必要性，理解代数思维是数量关系的正向应用，感悟方程在解决问题中的普适性。通过系统梳理，打通新旧知识的联系，感知数量和数量关系的发展脉络，培养学生透过现象看本质的理性精神，发展学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 滨州经济技术开发区莲华学园杨静老师对《认识方程》进行评课</p> <p class="ql-block"> 杨老师提出把数量关系的发展在孩子们脑海中梳理了一遍，让孩子们对数量关系的理解越来越显性化、明线化。梳理方程发展的隐性脉络，让孩子们体验到了减法和除法的本质就是加法和乘法。培养了学生透过现象看本质的理性精神。学生的核心素养也得到了充分的发展。</p> <p class="ql-block"> 滨州经济技术开发区莲华学园冯雪老师对《认识方程》进行评课</p> <p class="ql-block"> 冯老师针对本节课提出了学习方式的改变：</p><p class="ql-block">前置自学·建立联系</p><p class="ql-block">交流互学·初识模型</p><p class="ql-block">感知悟学·体会“必要”</p><p class="ql-block">横向拓学·感受文化</p><p class="ql-block">纵向延学·系统构建</p> 会议第三项：互动研讨 <p class="ql-block"> 谷翠翠老师指出模型意识:主要是指对数学模型思想的普适性的初步感悟。知道数学模型可以解决一类问题，是数学应用的基本途径:能够有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，形成初步的模型，解决现实世界中的问题:能够认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，并用数学模型予以解决。</p><p class="ql-block"> 应用意识:主要是指有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律，解决现实世界中的问题。应用意识的养成，有助于学生感悟现实生活中蕴涵着大量的与数量和图形有关的问题，可以用数学的方法予以解决;</p> <p class="ql-block"> 针对由宝英老师执教的《认识方程》，谷翠翠老师提出了改变研究视角的三个行动。</p> <p class="ql-block"> 针对张富强老师执教的《用字母表示数》，谷翠翠老师提出了改变研究视角的三个行动。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，谷翠翠老师送给大家两幅漫画。</p> <p class="ql-block"> 我校数学教师积极参加了线上教研活动，认真听取了报告，并详尽的记录了报告内容，感受颇深，收获颇丰！</p> <p class="ql-block"> 通过这次学习，我们收获了很多。孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我们要不断完善和提高自己。我相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。</p> <p class="ql-block">编辑：郭琳琳</p><p class="ql-block">审核：高中英</p>