<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实中共中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，结合国家级优秀教学成果推广应用，进一步提高学校作业设计与实施水平，铁路小学组织各教研组参加了“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目研究成果全国线上培训会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张权处长在致辞中指出三点意见：第一，坚定不移的做好坚持，就要有国家领域需求的成果推广，更好地发挥成果的示范作用。第二，研制高质量基础性作业，更好地落实双减，做好效率减负，必须提高作业管理水平。第三点，做好适应的工作，将基础性作业打磨好。更好的助力双减和教学质量的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训中，上海市教委教研室王月芬副主任通过“基础性作业内涵与价值”、“基础性作业设计策略与特征”、“基础性作业试验硏究”三项内容展开讲述。同时，王主任还给予试用研究的工作建议及对各学科基础性作业设计提出改进建议的过程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">再学习的过程（“渔”与“鱼”相结合的学习）</p><p class="ql-block ql-indent-1">再研究的过程（“理念”与“实践”相结合的研究）</p><p class="ql-block ql-indent-1">再创造的过程（“共性”与“个性”相结合的创造）</p><p class="ql-block ql-indent-1">再成长的过程（“作业”与“教学”相结合的专业成长）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们按学科参加语、数、英学科对应的分会场交流研讨。使老师们对如何进行有效的基础性作业设计有了更加深刻、明晰的认识。系列研讨活动从提升基础性作业设计能力，了解基础性作业典型特征、提高基础性作业完成质量等几方面进行了深入的学习研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参会老师都认真倾听，积极整理笔记，撰写学习心得， 在结束时大家都意犹未尽，纷纷表示收益匪浅，不仅更新了教师们的作业设计理念，更为大家指明了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学然后知不足！此次培训学习让我校的每位教师对作业从理论到实践层面都有了一个全新的认识和思考！在接下来的工作中，老师们更会学以致用，为“双减”政策下的孩子们带去高质量的作业设计，使多元化的作业设计落地开花。</p>