<p class="ql-block"> 根据省、市、县疫情防控精神，从严从实做好各项防疫工作，有效检验应急预案的可操作性及提升教职员工的应急处置能力，确保师生生命健康安全，4月8日上午10:00莲花县南岭乡中心幼儿园开展了疫情防控应急演练活动。</p><p class="ql-block"> 演练采用情景模拟的方式进行，对师生入园晨检、以及其他的应急处置情况开展演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前，尹园长主持召开防控新冠肺炎疫情演练工作布署会议，全面布署此次演练工作，强调了此次演练活动的重要性，明确相关要求及注意事项。</p> 场景一：教职工入园 场景二：幼儿入园晨检（正常） <p class="ql-block"> 幼儿错峰入园，家长与幼儿都配戴好口罩，保持一米线，有序送幼儿入园。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 正常测温、洗手…进行晨检！</p> <p class="ql-block"> 突然发现一幼儿37.3℃，教师让幼儿留步，将幼儿带好临时观察点进行二次水银温度计进行测温。</p> <p class="ql-block"> 显示36.5体温正常，该幼儿可以入园。</p> 场景三：幼儿入园晨检（异常） <p class="ql-block"> 值班老师发现一名幼儿37.9℃，老师让幼儿戴好口罩，保持一米距离将幼儿带点临时观察点进行二次测温。行政值班对幼儿进行询问！该幼儿无外出地居留史，家里人身体健康。再次测温37.8，老师与幼儿保持距离，打电话告知家长戴好口罩接幼儿送医院就诊，老师做好幼儿缺课追踪记录。</p> <p class="ql-block"> 门卫对家长进行“四查一戴”，并登记信息。老师将幼儿带到大门口，交由家长带回。保育员将观察室以及门口进行消毒。</p> 场景四：次密切接触者协同调查 <p class="ql-block"> 2022年4月6日，幼儿园接到县疫情防控指挥部协查函，我园大一班学生刘某的家长刘某某于4月4日与南昌某无症状感染者有过同密闭空间接触，被判定为密切接触者，该生判为次密切接触者。中心小学李校长第一时间通知尹园长，尹园长通知大一班班主任，班主任和次密接者幼儿及时佩戴好口罩，保持安全距离到学校隔离观察室，进行体温检测、再次核实情况属实。</p> <p class="ql-block"> 园内广播即刻通知配班老师及其他幼儿不要外出，要求戴好口罩，就地等待，做好班级通风，拉开幼儿间距等工作，然后上报学校疫情副总指挥。</p> <p class="ql-block"> 李校长及时报告县教育局、县疾控指挥中心、南岭乡卫生院。学校迅速启动“疫情防控应急预案”，疾控中心立即派出应急流调队赶赴现场处置，对该幼儿进行流调，定点医生带幼儿到集中隔离点进行集中隔离。</p> <p class="ql-block"> 广播员发布其他班级幼儿速回班级通知，大一班班主任回教室对班级幼儿进行心理辅导，稳定幼儿情绪，组织幼儿排好队，以一米的间隔有序集合，学校立即实行封闭管理。</p> <p class="ql-block"> 学校消杀组根据疾控中心的指导对次密接者幼儿经过的走廊、教室和隔离观察室等场所进行终末消毒。</p> 场景五：全园全校师生核酸检测 <p class="ql-block"> 对全校、全园间隔一米排队按班级有续进行核酸检测。</p> <p class="ql-block"> 我园将以此次演练为契机，不断落实、落细疫情防控工作，为全体师幼筑起一道疫情阻击的“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。</p>