<p class="ql-block"> 根据《西安市小学学科作业设计指南》的要求与建议，进一步提升学校教育教学质量，优化课堂结构，提升教师业务素质，将“双减”政策落到实处，使教学工作更加的精细化、规范化。药惠小学于4月6日，开展了教案、作业大检查教学常规活动。</p> <p class="ql-block"> 检查开始，药惠小学惠小刚校长，对本次检查提出要求，要求教师认真阅览并选择优秀作业以奖励学生并鼓励其他学子。</p> <p class="ql-block"> 本次检查涉及语文、数学、英语学科各类作业及教师教案。搭建了教师、学生之间相互交流与学习的平台，明确了优秀课堂作业的标准，同时也对老师如何提高课堂作业设计质量做了具体要求，对强化学生养成认真作业，规范书写的良好学习习惯起到了促进作用。</p> <p class="ql-block"> 检查中发现，绝大多数老师的教案能够准确把握教学目标，重难点突出，教学设计环节完整，并能将课后反思记录在案。尤其是二次备课详细充实，更有针对性。学校教师能够不断学习，汲取养分，认真备课，按照教案书写要求手写详案，字体工整美观，态度端正。</p> <p class="ql-block"> 老师们抱着客观、公正的态度，对全校各年级各科作业进行了翻阅、记录，发现亮点，记录不足。检查内容包括作业本数、批阅次数、批阅评语、作业份量、作业完成情况等。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查对作业质量提出了更高的标准。学校要求教师在布置作业时要有质量，有层次，批改作业时实行等级评价，能恰当的评价学生，指导学生，激励学生。</p> <p class="ql-block"> 在老师们的严格要求下，学生们的作业一丝不苟、工整美观。尤其在如今的“双减”政策下，老师们对作业的设计彰显了他们扎实的基本功和高水准，既夯实了基础，又重能力拓展，多样的特色作业实现了完美的学科融合，展现了学生的综合能力。一张张作业本上，每一句朱红色的批语都饱含着教师们对学生殷切的期望。他们用自己的实际行动，春风化雨般滋润着药小的每一个花骨朵！</p> 语文组 数学组 英语组 <p class="ql-block"> 一次检查，一次促进。从作业检查情况看，学校教师均能按照作业管理专项要求，切实把握作业的育人功能，从学生实际出发，系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地设计作业，相信所有教师会以此作业检查为契机，加强学习，自觉规范教学行为，优化课堂教学，落实作业管理要求，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，使学校教学质量有进一步提高。</p>