<h1 style="text-align: center;"><b>中班数学《按规律排序》</b></h1> <b>活动目标：</b><div>1.探索、发现ABB、ABC的排列方式。<br>2.能按物体的多元特征进行不同规律的排序。<br>3.感受事物排序的规律性。<br></div> <b>活动准备：</b><div>空白大画纸，画笔若干。</div> <b>活动过程：</b><div> 小朋友们，今天小动物们在给物品宝宝排队时遇到了困难，请小朋友们仔细观察下面的图片，看看这些物品是按什么规律排序的？小动物不知道“？”处应该放什么？请你们帮助小动物试一试吧！</div> <div> 相信小朋友们都帮助小动物找到“？”处应该放什么物品，也发现这些物品是按ABB、ABC的规律进行排序的。</div> 老师还给小朋友们带来了一些其他物品，请小朋友仔细观察它们都是按照什么规律排序的？你能按照这个规律继续补充完整吗？请小朋友们试一试吧！ 请小朋友们仔细观察下面这幅图中都有什么？这些形状有什么不同？请你根据这些图形的不同特征按ABB、ABC的规律排排队吧！ 小朋友也可以根据自己的想法按不同的规律装饰漂亮的项链吧！ <div> </div> 请小朋友们将自己的排序结果用绘画的方式记录下来，家长可以将幼儿游戏结果拍照（幼儿和成果）发送班级群分享，比比看谁是“排序小能手”！ 温馨提示：<br> 请家长朋友们多给幼儿自主观察、探究的空间，如果遇到问题，可以先引导幼儿仔细观察图片内容大胆猜测，用语言提醒幼儿物品前后之间的联系，千万不要包办代替。 <b></b>