“我”和诗歌的美丽邂逅——新城学校四年三班“走进诗歌”综合性学习剪影

小雨点

四年级下册的语文学习已经走过了第三单元。我们在这属于诗的国度里自在徜徉：在冰心永不漫灭的回忆中，我们领略了稚子童真和母爱深沉；在艾青那支绿色的生命之笔下，我们触碰到属于大自然自在流淌的光影；当我们将目光转向东欧茂密的白桦林，又每每折服于那银色的光华；而天晴了的时候，我们也会用发现美的眼睛和戴望舒感知新阳、微风和碧水。统编版小学语文四年级下册第三单元是现代诗歌鉴赏单元，从文字到配图为我们展现了现代诗歌的魅力，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界！在这段时间的学习里，我们认识了诗歌、了解了诗歌，朗读了诗歌、摘抄了诗歌，寻找了诗歌、创编了诗歌……感受到了现代诗歌作品的无限魅力。 【学文篇】《短诗三首》、《绿》、《白桦》、《在天晴了的时候》6首诗歌，都是中外名家新诗，诗的内容来源于生活，唤起了儿童对新诗的热爱，让孩子们初步学会用美丽的眼睛看世界。 【摘抄篇】摘抄诗歌，不仅会对诗歌有更直观的了解，还能从中想象诗句所传达的意境美，以及感受它凝缩的深层含义。艾青的《树》、冰心的《彼岸的花》、席慕容的《莲的心事》、徐志摩的《朝雾里的小草花》、高洪波的《我想》…… 【仿写篇】诗歌是诱人的玫瑰，现代诗的积累、仿写恰恰给了学生一双发现美的眼睛。仿写能让写作变得轻松愉快，而且还可以不知不觉中走进别人的内心世界，在提高写作能力的同时享受写作的乐趣。 【创作篇】诗歌和写作文还不一样，诗歌的创作讲究言简意赅，语言精炼。同学们大胆下笔，一首首或长或短的诗歌，语言或轻松调皮，或让人深思，体现了童趣， 【朗诵篇】 这是一场特殊的朗诵会——线上朗诵展示。和教室里不同，在这里每位同学都有机会展示自己，也都有足够的时间来做准备。快看，他们纷纷插上了诗意的翅膀，在诗歌的殿堂里纵情翱翔。(由于视频时间总长有限，只呈现了部分同学的精彩画面。) 诗歌就像一位使者，款款向我们走来。在孩子们眼里，有诗，有文，有希望，这就是他们与诗歌的故事。 【结束语】 与诗歌的这场美丽邂逅，让学生们深深知道，中国的诗歌浩如烟海，仅仅靠一次学习活动只能是对它做了一次尝试性的学习。在以后的学习中，我们还要利用课余时间多去收集和整理诗歌，去认真阅读和欣赏诗歌。