<p class="ql-block"> 不知不觉线上教学已经将近一个月的时间了，对于第一次接触网上教学的我来说，在这个过程中很多的问题难到了我。虽然一直在想办法去解决，但依然有很多的问题困扰着我。如何在这有限的时间让学生真正融入课堂，如何与学生实现互动交流，如何检验学生的学习效果以及课后作业布置是否真的有利于我们的线上教学等等。今天有幸参与了“山东省教育科学研究院组织的小学英语线上教学急难问题解决的课例研讨活动”，让我收获满满。</p><p class="ql-block">首先由省教科院杨璐老师对小学英语线上教学的工作准备“提前设计教学方案、检查教学材料、做好家校沟通、提前设计评价”等方面进行介绍。</p> <p class="ql-block">此次活动的目的旨在突破目前线上英语教学所遇到的一些疑难问题，通过济南、青岛、潍坊和枣庄团队的课例展示课以及经验分享，系统地介绍了如何更好地开展线上教学以及急难问题的参考解决方法。</p><p class="ql-block"> 四个团队从教学目标、教学过程、总结、作业布置等各个方面做了介绍，课例分享使老师们印象深刻，收获颇丰。合理利用教学平台，通过多种方式和学生们实时互动；用多样化的评价、激励性语言更大地激发学生的学习兴趣；组织好线上课堂用语；提前设计好课件，提前设计好评价等，这些经验都让我们收获颇深、受益匪浅！</p> <p class="ql-block">在柳叶老师的课堂中，我印象最深刻的是对于课前的准备工作以及课中随时可以暂停学习巩固记录这个地方。充足的准备，随时可以记录疑难以便课后复习巩固。准确精炼的课堂语言，完整的课堂环节让学生们更能够融入课堂。</p> <p class="ql-block"> 网上课堂不同于平时的课堂，我们不能面对面的接触到学生，不能随时随地的掌握学生的动态。充分的课前准备，有趣的课堂设计，合理的学习时长无不全方位的为我们的网上英语课堂保驾护航。</p> <p class="ql-block">几位老师全方位从课堂语言的锤炼，课堂的设计活动，课后作业等为我们进行了高质量的指导。</p> <p class="ql-block">青岛市市南区小学英语团队的老师则给我们分享了整个单元精心的设计。</p> <p class="ql-block">从学科特点到学生特点，老师们从理论到实践把这个单元模块的学习进行了全方位的分享。</p> <p class="ql-block">评价追踪的方式，与老师不谋而合的是我也建立了小组监督学习这样的方法，这几周下来效果不错。</p> <p class="ql-block">这样阶段的激励性的评价也是值得我们学习借鉴的。</p> <p class="ql-block">这样的课堂学习离不开我们课前充分的准备，课上对于学习内容的整体把握。</p> <p class="ql-block">有趣的课堂活动是贯穿课堂的催化剂，只有学生真正融入进去，这样的课堂才是有意义的。</p> <p class="ql-block"> 愿我们能够在线上课堂中学习到更多，待到重返教室的那刻，我们一定都能遇到收获满满的自己。</p>