“公开课上展风采，听课评课促成长”——水寨乡幼儿园教师公开课活动

兔子不吃胡萝卜

为了进一步提高我园教师专业素养和教育教学能力，加强教师队伍建设，培养一支高素质、专业化的优秀教师队伍，水寨乡幼儿园于2022年4月6日至2022年4月7日在园内开展了以“公开课上展风采、听课评课促成长”为主题的教师公开课活动，让老师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。 教师们自主选题，分别从幼儿的年龄特点和认知水平出发选材，教学内容涉及了各个领域，教师们运用新的教育观念、生动活泼的教育方式，精心准备，敢于挑战、敢于尝试，给孩子带来新的感受，让孩子们在快乐的学习氛围中身心得以发展。 小班艺术领域《小手拍拍》授课教师：杨加微 《小手拍拍》是一首富有童趣的歌曲，孩子们听起来朗朗上口，比较适合小班幼儿的年龄特点，是幼儿比较感兴趣的活动。 小班幼儿正处于自我意识形成的初期，他们对“我自己”的认识是朦胧和具体形象的。活动中老师引导幼儿从认识自己身体的外部特征和功能入手，梳理和明晰对自己身体外部特征和内心感受的初浅认识。 大班语言领域《小桃仁》授课教师：马婷 “小桃仁”以拟人化的手法，以桃核的生长为线索，以故事的形式展现了在春天里桃核——桃仁——小桃树，这样的自然生长顺序，通过春风、春雨、太阳光的呼唤，让幼儿了解春天的季节特征及桃核生长成桃树的过程。 教师以生动有趣的语言、丰富的肢体动作配合精心设计的教具，迅速抓住幼儿的注意力，激发兴趣。而通过情景表演，更加深了幼儿对故事的理解。 中班语言领域《春天的电话》授课教师：李艳平 《春天的电话》这个故事结构简单，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。 活动中，幼儿对童话故事非常感兴趣，通过理解、复述故事内容，他们对春天季节的变化有了进一步的认知，并基本能理清故事中小动物打电话的顺序。 大班科学领域《有趣的四等分》授课教师：李金亮 四等分的概念对大班下学期的幼儿来说并不是很难，但要让幼儿真正理解具体的方法也不容易。所以在活动中，老师设计了不同的环节，引导幼儿通过自己动手折一折，画一画，再拼一拼，一步步操作探索，从而得出各种图形的不同的分法。 活动过程由易到难，循序渐进，适合幼儿的年龄特点、认知特点和操作特点。 大班健康领域《勇闯篮球王国》授课教师：杨红云 体育游戏是幼儿园开展体育活动的主要形式，教师只有具备了组织体育游戏的专业技能，才能更好地发挥体育游戏的功能，激发幼儿的运动兴趣，培养幼儿的意志力和创造力，从而全面提升幼儿的身体素质。 本节课，教师在课前做了精心的准备，在活动中老师将理念渗透到活动的各个环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了户外活动中的热身、活动、放松的整体性，达到了寓教于乐的良好效果。 小班艺术活动《小雨和大雨》授课教师：马妮 《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲，歌词模仿了大雨哗啦哗啦和小雨嘀嗒嘀嗒的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。雨声有大有小，不同的变化形成了强弱的节奏，增加了幼儿的学习兴趣。 听到了吗？原来下大雨的时候是哗啦啦，哗啦啦的，而下小雨的时候是滴答滴答的…… 中班语言活动《小水珠找家》授课教师：常丽萍 这是一节中班语言活动课。许许多多的小水珠从天上飞下来，想找一个干净、舒适的家。故事中，把小水珠、池塘、大海、荷花池都拟人化。这样，里面的对话都通俗易懂，很适合幼儿学习的特点，满足了孩子们的好奇心。 活动中教师通过生动有趣的谈话激发幼儿的兴趣。通过本次活动，幼儿懂得了水的重要性，并知道要节约用水，保护环境，从我做起，从现在做起。 大班艺术活动《爱护小树苗》授课教师：闫自玲 这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。曲调活泼而富有童趣、2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单。整首歌曲唱起来很流畅，非常适合大班幼儿演唱。 让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。 中班社会领域《各式各样的包》授课教师：李明月 中班幼儿虽然对包这一用具有了一点了解，但对于包的外形、用途都没有仔细观察、交流。本节课，除了让幼儿在看看玩玩的过程中对各种各样的包的外形特点、功能有所了解外，还让幼儿进一步了解包与我们生活之间的关系，从而激发幼儿对周围事物观察探究的兴趣，发展幼儿的感知、观察能力。 丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探索提供了活动的条件。 此次公开课活动，水寨乡中心学校马正能老师亲临课堂，与我园老师一起参与听课。 课后评议过程中，每位老师各抒已见，肯定了本节课的成功之处，也点出了不足之处。这次公开课活动，充分提现了我园老师虚心好学，积极反思的教研精神，相互学习、相互借鉴的合作精神，我园教师可以在其中不断进步，使教师们的思维广度和深度都得到了提升！以研兴教，以评促教。 总之，此次观摩教学活动收获很大，最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。 编辑：马婷审核：李奕晓