<p class="ql-block"> 2022年4月8日，东昌路小学全体语文教师参加了“山东省小学语文线上课堂教学观摩研讨”活动，积极探索疫情期间线上与线下课堂教学的融合与发展。</p> <p class="ql-block"> 教育信息化2.0的实践与探索，因为疫情和现代科学技术的发展而加速推进，面授教学和在线学习的高效结合极大提升了学生的学习效果，基于此，东昌路小学顺势而动，将多种教学策略、多种教学环境、多种教学理论相结合，稳步探索混合学习模式新路径。</p> <p class="ql-block"> 云端教学研讨，基于课例和经验，分享先进与典型案例，创新课堂教学新观念。</p> <p class="ql-block"> 线上线下教学融合的核心是将互联网开放、共享、平等、自组织的特征与教育教学的本质规律相结合，实现对学生、课程、教学等要素的重新定位与连接，形成一种“互联网+”教学的新形态、新结构，从教学活动组织、师资协同、流程优化等角度突破传统学校边界和框架，跨越传统教育教学层级，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。</p> <p class="ql-block"> 学校语文教师积极探索先学后教（翻转课堂）模式。翻转课堂教学模式是目前国内大部分中小学广为接受的一种线上线下教学融合模式，其核心是鼓励学生课前先通过线上资源自学完成知识传授，达成低阶教学目标；其后在学校的课堂教学中进一步实现知识内化，达成高阶教学目标。这种翻转课堂教学模式通过线上线下教学的有效连接与融合，颠覆与优化了传统的课堂教学流程，有效实现了“先学后教”和“以学定教”。</p> <p class="ql-block"> 守正创新，教育之任只有为己所认才能发挥最大效用，而新环境、新理念、新模式的教育教学挑战无疑成为传统教学最强有力的冲击。线上线下资源整合，教师量体裁衣，才能以不变应万变，打造别具风格的云端和线下课堂新模式。全体教师严阵以待，终将打造语文教学新活力。</p> <p class="ql-block">编辑：孙佳佳</p> <p class="ql-block">审核：杜 斌 王信勇 </p>