<p class="ql-block"> 春随风舞，“语”你同行！为扎实推进“双减”政策下的教育教学工作，帮助教师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上——线下教学”顺利衔接。4月7日下午，武川县教育教学研究中心，组织全县小学语文教师，参加了呼和浩特市线上同频教研活动。</p><p class="ql-block"> 此次活动由呼市教育教学研究中心张颖慧老师主持，活动主题为“线上线下的有效衔接——单元整理复习专题”。</p> 同频课堂 <p class="ql-block"> 赛罕区南门外小学万达分校的黄成成老师，进行了六年级下册《第一单元知识盘点》教学展示，她有效地将零散的知识点进行整合，让学生在整理复习中，掌握整理的方法。由旧知勾连起复习方法，并引导学生选择适合的方法(表格归类）进行本单元的知识盘点，体现了对学习方法的整理和运用。</p> <p class="ql-block"> 内蒙古农业大学附属中学小学部的王烨老师，带来了三年级下册第三单元阅读专项训练展示“围绕一个意思把一段话写清楚”。授课老师通过“复习交流、总结方法、拓展延伸、佳作欣赏”四个板块，以本单元的语文要素为要点进行了单元专项知识梳理。通过对本单元课文片段的回顾，利用思维导图归纳了明确中心句、巧妙选角度、灵活用修辞等方法。</p> <p class="ql-block"> 新城区苏虎街实验小学的姚睿老师，则进行了六年级下册第一单元的阅读训练，内容为：分清主次，体会详写主要部分的方法。姚老师以本单元课文内容为例，明确了可以根据课文的题目、题材，抓关键句，梳理课文内容等方法来分清主次。在详写主要部分时，可以围绕题材的特点，并写出事物的特色。在总结了方法同时，又出示了练习文段让学生对方法进行了运用。</p> 微讲座 <p class="ql-block"> 随后围绕“线上——线下有效衔接”的主题，针对不同学段的学生如何进行复课后的教学实践进行了微讲座。</p><p class="ql-block"> 新城区苏虎街实验小学的王慧芳老师，讲座内容为《线上线下巧衔接,立足学情研复课》，提出了一、二年级学生复课后的具体措施，从学情的整体把握、常规习惯的重塑，到语文单元知识整合、找准知识落脚点等方面，进行了全面详细的阐述。</p><p class="ql-block"> 新城区满族小学的刘瑞娟老师，针对三到六年级学生，在题为《衔接有道，应“复”自如》的讲座中给出具体方法：1.开展一次专题教研活动；2.做好一次学情检测；3.制定一份衔接教学计划；4.上好一至两周衔接教学课；5.研磨一节衔接教学展示课。从而保证线上线下教学不断层，实现有效衔接。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 最后，张颖慧老师做了《谈小学语文线上线下教学的有效衔接》专题讲座，她给老师们指出了具体的建议：</p><p class="ql-block">1.要充分把握学情，通过多样的形式、多种的方法、多元的评价，进行精准定位，做好复课规划。</p><p class="ql-block">2.开展系统的整理复习，避免“只见树木，不见森林”的情况出现，做好单元知识统整，关注语文要素的纵向整理。</p><p class="ql-block">3.要通过教学分层，找准联系点和差异点，进行板块式推进。</p><p class="ql-block">4.创新教学思维，完善教学教研。</p> 各校掠影 <p class="ql-block"> 县内五所小学的语文教师，在武川县教育教学研究中心的组织安排下齐聚云端，认真倾听，同研共思。</p> <p class="ql-block"> 在当前做好疫情防控的同时，我们会安下心来认真研究教学，不断提高教育教学水平，面对挑战，携手共进。我们亦深知，教研工作始终在路上，我们还需不断求索……</p> 谢谢观看 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片：武川县各小学教导处</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：武川县第四小学 杨颖</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：武川县教育教学研究中心 樊玉花</span></p>