<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">初尝试</b></p> <p class="ql-block"> 在二楼平台上马晓晴、张其右、李承烨他们拿了几个大的长方体积木和几个三角形积木搭成了房子的形状，马晓晴他们三个非常激动，围着房子跳了起来:“卖饮料啦，卖饮料啦！”</p> <p class="ql-block"> 马晓晴对李承烨说:“你能去找几个饮料来吗？”于是李承烨便跑到后面放玩具的框子里，找来找去 ，一会儿就拿着几个圆柱体的积木，高兴的说:“我找到饮料啦。”</p> <p class="ql-block"> 随着李承烨的到来，也为他们吸引了另外几个小朋友。一凡说:“我能买饮料吗？”郭一凡是他们的第一个小顾客。</p> <p class="ql-block"> 王琳萱过来趴到三角形搭成的拱形窗口前面:“我想要一个饮料。”于是马晓晴便在窗口里面给它递过去了一个圆柱形的积木当做饮料。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">表征:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 回到教室，我把孩子们游戏的照片和视频放到电视上，和大家进行谈话交流，平时生活中是你们是怎么买饮料的？售货员叔叔阿姨怎么卖饮料的？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">再尝试</span></p> <p class="ql-block"> 第二天大家来到二楼平台区 ，不出我意料，这几个小朋友又搭建了和昨天一样的饮料🥤店，期待她们今天的游戏👀</p> <p class="ql-block"> 依凡说我要买饮料。李承烨说:“你要什么味儿的？”依凡想了想说:“我想要蓝莓味儿的。”于是李承烨在里面找了找，对依凡说:“这里没有蓝莓味儿的。”</p> <p class="ql-block"> 王琳萱拿了几个彩色的积木，在窗口的对面说:“我又找了几个味儿的饮料，都全都给你们。”</p> <p class="ql-block"> 马晓晴说:“姜佳熠你要买饮料吗？”姜佳熠说:“嗯，我要买饮料。”马晓说买饮料是需要拿钱来，于是佳熠佳找了一块积木，对马晓晴说钱来了。</p> <p class="ql-block"> 杨泽楷在卖饮料的窗口说:“我要买饮料。”</p><p class="ql-block"> 李承烨问他:“你要啥味儿的？”</p><p class="ql-block"> 杨泽楷说:“我要橙子味儿的。”马晓晴递给他一个圆柱形的积木，杨泽凯假装喝了一口，高兴的走开了。</p> <p class="ql-block"> 又来了两三个小男生说:“我要买饮料，要橙子味的。”于是马晓晴用长方体的积木和圆柱体的积木加很快的制作了起来。</p><p class="ql-block"> 过一会儿没有顾客了，三个老板在一起吆喝着:卖饮料啦，谁要饮料呀？</p> <p class="ql-block"> 穆穆过来买饮料了，李承烨说:“你要扫码吗？”穆穆点点头 ，承烨接着问:“你要什么味儿的饮料呀？”穆穆说我要草莓味儿的饮料🥤，，于是他拿走了一个粉红色的圆柱形积木。</p> <p class="ql-block"> 姜佳熠过来买饮料，杨泽凯递给了他一个 ，可是姜佳熠说:“我要西瓜味的饮料。”于是杨泽凯递给了他一个绿色的积木块儿。</p><p class="ql-block">佳熠和两个老板商量着:“你不要递给我，应该让饮料在这里滚下来多好呀。”俩老板似乎没有听懂，于是姜佳熠做给他俩看。</p> <p class="ql-block"> 姜佳熠拿了一个三角形的积木和一个圆柱形的积木比划着，应该让饮料🥤在这个斜面上滑下来。</p> <p class="ql-block"> 这一会儿又没有了顾客了，几个小老板拿着积木块儿去四处寻找顾客，你要饮料吗？你要什么味儿的饮料呀？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">表征:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 和昨天一样，回到教室里和孩子们一起谈话交流，请几个参与游戏的孩子分享交流自己的想法💡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">反思:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 停课回来再玩二楼平台，孩子们有了新的玩法，第一天的时候，几个小朋友搭建出卖饮料的商店，可以用简单的对话进行游戏，如:你想要饮料吗？我想要饮料。回到教室表征的进行推动，调动幼儿的生活经验，想一想，你平时买饮料的时候怎么买的？售货员叔叔阿姨是怎么卖的？在第二天的游戏中:①孩子们自主加入了饮料的味道 ，并能根据平时的经验，把不同颜色积木和不同味道的饮料进行联系。②买卖饮料的交易活动中又有钱的加入，孩子们自己找来一个小块积木替代钱，用来买饮料。③在穆穆买饮料的时候，承烨说你要扫码吗？可见幼儿的已有经验非常的丰富， 并能主动调动已有经验进行游戏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 小班的幼儿在角色游戏中已经开始出现以物代物，以人代人的萌芽 ，说明幼儿大脑的飞速发展，能用各种积木替代游戏中需要的材料，丰富游戏内容，活动愉快的经验体验。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 虽然这个月二楼平台活动已经结束了下一步可以把这个活动延伸到表演区和建构区进行游戏。</span></p>