蒲公英的翅膀---城赵镇第一中心小学作文集第一期

百合

仙人球

评语

辅导教师

吊兰

乐园

时光

长大

樱花

鸡蛋壳

快乐

杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。如果说阅读是一种吸收，那么写作就是一种倾吐。孩子们大量的阅读，用自己的眼睛发现生活的美，握笔凝思，用所学习作方法，写下了自己的所思、所感、所悟，字里行间洋溢着童趣，展露稚嫩的文采。

妈妈辛苦了

一年级 闫昊琰

一天晚上，妈妈刚下班回来，小明就端了一盆热水，让妈妈坐在了一个凳子上。小明说：“妈妈，让我来给你洗脚吧。”

妈妈摸着小明的头说:”你真是个好孩子。”

辅导教师：岳彩丽

评语：这是一篇看图作文，小作者能够对图画有生动的描述，能解读出图画的所蕴含的内涵，真实朴素，入情入理。

我给妈妈洗脚
一年级 王煜萱

晚上，妈妈累了。于是，我端来了一盆热水给妈妈洗脚，妈妈摸摸我的头说：“你真是个懂事的好孩子。”

辅导教师：岳彩丽

评语：开篇简明扼要，精炼有序，重点描述，给人留下深刻印象。

美好的一天

二年级（2）班 陈怡彤

有一天，小虫子和小蚂蚁还有小蝴蝶，发现了一个鸡蛋壳，他们找来一根长木条，放在鸡蛋壳上玩起了跷跷板。过了一会儿，他们玩累了，就找来几条绳子系在鸡蛋壳上，做了一个热气球。蝴蝶帮他们坐上热气球，飞上了天空，真美啊，蚂蚁和小虫子高兴极了！可是到了下午，天突然下起雨来，小动物们赶忙降下热气球，躲在鸡蛋壳下，把鸡蛋壳当成了大雨伞。天黑了，雨停了，月亮挂在天空。蚂蚁和小虫子把鸡蛋壳当成摇篮一起钻了进去。小虫子还把一片树叶盖在鸡蛋壳上，他们很快就进入了甜蜜的梦乡。

辅导教师：张艳雯

评语：语句通顺 用词准确 观察仔细

美好的一天

二年级（2）班 余佳颖

一天早上，小虫子叫蚂蚁和蝴蝶出去玩，他们什么也找不到。向前走了几步，看到一个大蛋壳虫子，想了想，做一个跷跷板吧。小虫子和小蚂蚁坐到了跷跷板上，玩了好几分钟。过了一会儿，他们把蛋壳做成了一个热气球。他们走上热气球，看着风景。心想，天空美极了。到了下午，下起了雨，他们拿蛋壳遮雨。天黑了，月亮出来了。他们又把蛋壳做成了摇篮。小蝴蝶找来一大片叶子，盖在蛋壳上。他们美美地睡着了。

辅导教师：张艳雯

评语： 文章条理清晰，观察细致。

大家一起玩

二年级（1）班 常诗旋

晴朗的一天，小猪和小猴正在开心地玩着跳绳。小兔正好路过这里，看见他们玩得那么开心，它也想和小猪、小猴一起玩。他说：“小猴，我能和你们一起玩吗？”小猴说:“当然可以呀。”可是小河挡住了去路，小猴想到了一个好办法，他把一块木头搬到河的中央，小兔过了桥以后，他们开心的玩了起来。

辅导教师：张文香

评语：语言简练，思路清晰。

樱 花

三年级（1）班 王钰茜

当第一场春雨下来，我们楼下院子里沉睡了一个冬天的樱花树慢慢苏醒过来了！

樱花树尽情地伸展着十分有力的枝干，青黑色的枝干有些不好看，但有着孕育樱花的强大力量。一朵朵樱花在枝头傲然开放，好像一个个小巧玲珑，白中透粉的小喇叭，告诉人们春天的来到。走近细细地观赏，有的樱花已经开放，像一盞盏别致的小灯笼，在阳光的照耀下闪闪发光。它们随着轻风轻轻摇摆，仿佛一位穿着白裙的仙子在翩翩起舞。花瓣在轻风的吹拂下纷纷扬扬地飘下来，犹如天空下起了香气四溢的花雨，真让人心旷神怡！
有的樱花还是花骨朵儿，像米粒，像露珠，像快出壳的小鸡似的，像害羞的小姑娘不敢露面……它们也都迫不及待地想登上春天美丽的舞台，向人们展现自己优美、漂亮的身姿。
樱花，你索取的只是一些土壤、水分、阳光，但你带给人们的是艳丽的小花朵和淡雅的花香，是你给春天增添了无限生机、乐趣。

辅导教师：胡建红

教师评语：作者对樱花观察得很仔细，将樱花的外形特征以及开放时的形态描写得很到位，并且运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地写出了樱花的美，字里行间流露出对樱花的喜爱。

我的植物朋友

三 （2）班 高皓轩

我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也喜欢它。
当春姑娘迈着轻盈的步子到来的时候，吊兰开始散发出生机勃勃的气息。温暖的阳光下，片片绿色贪婪地吸收着灿烂的阳光。
吊兰油亮亮的叶子吸引着人们仔细观察，每片叶子都有一条金色的边，不管什么时候，青翠的绿叶始终透着美丽 ，在层层叠叠的叶丛中，长出了一根根纤细的枝条。几天后，枝条上竟长出了一株小吊兰。比起它的母亲，小吊兰更加可爱。短短的叶片簇拥在一个点上，因为叶片不宽，所以一片叶子中大部分都是金黄色，金黄中又泛着一点儿嫩绿。无论是多么伟大的画家，都调配不出这么美丽的颜色。一开始小吊兰还孑然一身，没过多久，枝条上便长出了陪伴他的小伙伴。在不久，吊兰的枝条上开出了乳白色的小花，这些小花没有香味，但却显得清新雅致。在我学习累了的时候，我就会去欣赏这些生命力旺盛的吊兰，郁郁葱葱的吊兰，能给我无穷的力量。
以后，我会更加细心的照顾吊兰，让他茁壮成长。

辅导教师：彭亚峰

评语：这篇习作结构完整，层次清晰，能抓住事物的主要特征，分别从外形、颜色等方面来介绍吊兰，表达了对它的喜爱。

仙人球

三（2）班 阎韵雅

仙人球远看就像一只只小刺猬，近看那些小刺猬有些可怕。仙人球上有一排金色的小刺，每排小金刺的旁边都有深深的沟，像裂开的西瓜一样。
仙人球的刺原先是小叶片，但因为干汗退化成了小刺，养在家里的仙人球应该不喜欢喝水吧！记得有一次我养仙人球，我每天都给它浇水，可过了几天它竟然枯了，问了奶奶我才知道，仙人球不喜欢潮湿。仙人球的刺不仅有保护自我的能力，还能保存少量水份呢！仙人球的刺看起来虽然很可怕，但只要不攻击它，轻松的摸它，就不会感到疼了。
我喜欢仙人球，更喜欢它顽强的生命力。

辅导教师：彭亚峰

评语：你观察细致，对仙人球的描写很贴切。把仙人球比喻成一只只小刺猬，用词也很准确。

我 的 乐 园
四（1）班 刘姝彤

朋友们，你们知道我的乐园在哪里吗？他不是锦江山的儿童乐园，也不是五龙背的游泳馆，更不是万隆体育馆。它绝对是我的私人领地——我的卧室。

我的卧室是长方形的。打开门，对面就是一扇大大的窗户，阳光就从这里洒落到我的乐园里，让我的乐园充满温暖。窗帘淡粉色的，上面有可爱的小猫和调皮的兔子，夜晚它们就静静的看着我进入梦乡。窗台上被我摆满了乐高块，我总是在这里实现我的种种“设计”，包括公园，游乐场……

窗户两边的墙被打成了书柜，里面都是我的“宝贝”。有《格林童话》《水浒传》……我常常捧着这些宝贝慢慢翻看，细细的品读。

窗户下面就是我的床，每当学习、玩耍一天后，我就投入它的怀抱，甜甜的睡了。床的上面有一个漂亮的蒙古包式的蚊帐，那是防蚊子“吻”我的武器。

这就是我的卧室，我很喜欢它。它永远是我的乐园。

辅导教师：高晓琴

评语：本文用词准确严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

我 的 乐 园

四（1）班 高若芯

姥姥家后面的山坡上种着一棵枫树林，那里景色优美，是我和弟弟的乐园。秋风刚刚吹过，枫树叶子刷刷作响，他在为我们唱着歌。夏天时，那些碧绿碧绿的叶子有的变成了深绿色，有的变成了橙红色，好看极了，就像画家笔下一幅美妙的画。
落下来的叶子火红火红的，有的落在了小草上，好像一朵朵枫树之花，还有的落在了野菊花上，犹如一只只蝴蝶在飞舞，树林中还有一只只小鸟在欢快的唱歌，好像在唱着秋天的赞歌。我们喊，来爸爸，为我们照相。
弟弟一会儿爬上树，在树杈中露出一张小脸，一会儿又把着树枝荡秋千，我还把叶子放在头上。当成了红帽子。我和弟弟在树林中捉迷藏，采野花，还不停地捡起树叶，留做这个秋天的纪念。有时我们摔倒了，怎么也不痛。地上掉了许多树叶，铺了一层又一层，像铺了一层厚厚的地毯。非常暖和，我们干脆就躺在地上打滚，从这棵树下滚到那棵树下，滚累了，就把树叶堆成一堆，钻进里面歇一会儿。这片枫树林传出了我们一阵阵笑声。
每个人都有一个乐园，在这个乐园里成长、成熟起来。

辅导教师：高晓琴

评语：这篇作文取材新颖，构思其妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

未 来 的 笔

四（2）班 李佳昊

大家很熟悉笔吧，你们是不是每天都拿着笔写作业呢？我将要设计出全新高科技的笔。这种笔一共有三种功能，现在我就向你介绍一下吧！
第一种功能是可以修改错字。我做作业的时候老是写错字，就要用涂改液来涂改掉，非常的麻烦。所以我设计的是可以自动修改错字的，不用涂改液，也不用买涂改液，如果你写字的时候写错了字，用笔就会扫描一下看一下哪里写错了字，就会自动修改，还有一些不通顺的句子也能修改。
第二种功能是自动书写，专给残疾人用，如果没有残疾的话是不能使用的，只要残疾人想出来他要写的字，笔就会自动写出残疾人的字，而且字写得非常漂亮和工整。
第三种功能是发出美妙的音乐。只要一写字，就会发出美妙的音乐。有些小学生每次写字都觉得非常厌烦，而我正好满足了他们的愿望。只要他一开始写字就会发出美妙的音乐。有些懒惰的人不想写字，但又想听到音乐，这样的话，音乐就会马上停止，消除他们的懒惰。
怎么样？我设计的笔是不是非常适用呢？我相信，以后的发明家一定会发明出这种全新未来的笔，来为人类造福。

辅导老师：胡亚琴

教师评语：这篇文章想象丰富，重点为大家介绍了未来的笔功能神奇，可以服务于不同职业的人们，表达了自己想要梦想成真的愿望。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

我 的 乐 园

四（2）班 王耀冉

如果有人问我：“你的乐园是什么？”那我一定会毫不犹豫的回答：“我的乐园当然是我的书房了！”
每天我都会去书房在书籍的海洋里遨游，每天看书时我的心情都很爽快，因为我可以和书里形形色色的人一起开心，一起自豪，一起生气。和《三体》里的人一起探索那股神秘力量——三体；和武松一起行侠仗义，惩恶扬善；和贾宝玉一起游戏……
每当我伤心的时候就会走进书房，认真看书，心中的烦恼就会一扫而光。因为书里有幽默风趣的语言把我逗笑， 而且我发现专心读书也是一种摆脱烦恼的好办法呢！还能在摆脱烦恼的同时学习知识呢！
每当我遇到不会的题时，我总会一页一页的认真查找资料，直到明白为止。而书似乎在对我说：“主人，你以后一定要好好学习，努力成为一个聪明对社会有用的人！”
每当我因为粗心大意而写错题时，我总会一遍看书一边反省自己的错误，那书本又像是在跟我说话：“小主人，你要好好努力，坚持学习，一定会有所突破的！”
当我晚上写完作业闲着没事的时候，我就会走进书房看书，经常被妈妈喊我睡觉，回复几声：快了，快了！继续低下头看书，过了好一会，又再一次听见妈妈喊叫的声音。最后的结果往往是输多赢少！
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”对我而言，书是一本本精神食粮，而书房更是我的乐园！

辅导老师：胡亚琴

教师评语：小作者你开门见山直入主题，点出自己的乐园，中间部分浓墨重写自己在书海徜徉，是啊“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。” 愿你在书的海洋里尽情遨游 ，学有所得 。

形形色色的相貌

五年级1班 张馨艺

虽然每个人的五官都是相同的，但外貌却是五花八门的，我想这应该就是“相由心生”的解释吧！
有一次我去医院看病时，偶然看见一名护士姐姐在忙里忙外的。她穿着一件洁白的白大褂，整个脸蛋白白嫩嫩的，就像是从蒸茏里出来的包子似的。一双小小的眼睛笑起来眯成了一条线，脸上总挂着温暖的.笑容，给人一种平易近人的感觉。我想这就是人们说的天使的样子吧！
我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。是说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，一点都不比年轻人差。
当我们呼吸着新鲜空气，漫步在干静的道路旁，是谁让这座城市如此美丽。这些人就是城市的美容师---环卫工人。
每天早晨，我在上学的路上总是能看见一位身穿黄马甲，将自己包的严严实实的脸上还戴着一个硕大的口罩 ，只露出两只眼睛的老大爷，由于长期日晒雨淋让他的皮肤失去了光泽 他的额头上已经烙印了一条条历尽沧桑和艰辛的皱纹。
我想，貌如其人，岁月把每个人的形象、品格、素养都刻在了脸上，因此社会上才有了形形色色的相貌的人。

辅导老师：王俊丽

教师评语：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

英雄激励我成长

五年级1班 胡晨煜

百年历史，无数英雄们祖国捐献身躯、壮烈牺牲。和他们相比，我们虽然渺小，但是这又如何？在英雄们的激励下，我终将成长，努力去拥抱自己的梦想。
雷锋，一生为人民服务，身怀一颗乐于助人的心，年仅二十二岁去逝，给后人开辟了一条助人为乐、乐于助人的道路。黄继光，在上甘岭战争中用自已的身躯堵住敌人的枪口，在枪林弹雨的攻击下没有认输，没有低头，成功破坏火力点，给后人指明一条不畏坚难，不向困难低头，永不放弃，勇往直前所路。邱少云为了不被敌人发现，被熊熊烈火活活烧死也没有挪动一寸地方。还有许多英雄人物舍生忘死，只愿头祖国付出一切。
作为新时代的少年队队员，我们应该学习，传承和发扬雄们留下的精神，走好自己的青春道路。每个人都是大海中的一粒飘飘扬扬的沙子，虽然现在我们为祖国做不了什么，但是我们也有国家给的任务，就是好好学习，长大后为祖国效力，为人民服务，争做新时代的好少年。
一粒尘埃，在空中凝结，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业，有时候，平凡的开始，可以走从出崇高而伟大的人生。

辅导老师：王俊丽

教师评语：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

白衣天使

五年级（2）申明珠

每个人生而不同，各自有光。有些人生来就是赢家，而有些人忙碌了一生，换来的却是自己的泪水。
“白衣天使”——冲在前线的医护人员。以前那些不看起来平凡的职业，却在中国最危险的时候挺身而出，明明自己的性命都保不了，却仍然坚持冲在第一线，保家卫国！他们忙到半夜，却只能睡在地板上，睡得正熟时又被阵阵警铃吵醒，慌慌忙忙去查看病人的情况。那些平时弱不禁风的身躯，到最后却成了保家卫国的屏障，是谁让他们如此坚持？——是因为他们身后有一座高大雄壮山——钟南山!
“热心志愿者”——陌生人。疫情期间，我们不仅能看到临危不惧的医护人员，更多的是一些政府门前慌忙放下口罩，又慌忙逃走的叔叔阿姨。仅仅是因为检查员送出一张口罩而泪奔的高铁大妈，是自己省吃俭用却捐出一万元钱的老奶奶，当政府验收员问老奶奶姓名的时候，老奶奶说出了 六个字，让所有人流泪“我无名，中国人!”
我们生而不凡，各自有光，纵使山川异域，可我们依然日月同心，此生不悔入华夏，来世还做中国人!

辅导老师：郭宏静

教师评语：你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间。勤于思考的你，是个很有潜力的学生,文章的语言流畅,也写出了自己最真实的感受。致敬逆行者！

那一刻，我长大了

五年级（2）班 王誉锦

当毛毛虫挣脱茧蛹的束缚，挥舞着绚丽的翅膀飞向蓝天的那一刻;当蝉终于爬出泥土当蝉终于爬出泥土，在粗壮的树干上为夏天而歌唱的那一刻;当小树茁壮成长后为人们遮风挡 雨的那一刻，它们长大了，当雨滴轻柔地打在我身上的那一刻，我长大了……
我清楚地记着，那天，天空阴沉沉的，阴云密布，猛烈的寒风无情地扑向大地，雨滴随着风打在这个世界上。爸爸妈妈工作很忙，早出晚归，接送我上学的重任抛在了爷爷身上。由于天气寒冷，下了整整几天的雨，路滑难走，所以行驶地很慢很慢，雨滴沉重地砸在车上，使我心里很烦燥。我在爷爷搭的小车棚里冻得瑟瑟发抖，时不时向手里哈气，边搓手边焦急地催促着爷爷:“爷爷快点快点！再慢点就要迟到了！”可这时的爷爷却一反常态地沉默，不像前那样和我说笑，但当时的我却不甚在意，只关心有没有迟到。滴答，滴答，以前雨水声像轻快的音乐，这次我不知怎么觉得很烦。
车子在我的再三盼望下终于到学校了，我飞似的蹦下车来，冲到爷爷身边来，接过书包，但也是在那时，我才发现——爷爷的手格外通红，甚至发紫，在水中不停地抖动。我猛然觉得，爷爷一下子变老了许多，那历经沧桑的手变得皱巴巴的 ，原本强劲有力的双手皱纹突起，满处是老茧、伤痕，那是岁月冲刷留下的痕迹;年龄的洗礼让笔直的手指无法伸直，不堪入目……"快去学校呀，不是怕迟到吗？快点，别着凉了。"爷爷的话飞进我耳畔，下子把我拉回现实。我抬头望向爷爷，他正慈祥地冲我笑，雨水顺着脸颊流下，耳朵比双手更加通红，想想在路上的话，我不经惭愧已，可喉咙里就像被一块铅堵住了似的，想说什么却又什么也说不出来，只是像一支箭一般冲向教学楼……
滴答，滴答，雨滴轻柔地打在我身上，冰冰凉凉的，但我的心却是暖暖的。我下定决心做懂事孝顺的孩子。
那一刻，我长大了！
长大，不仅是年龄、身高的改变，更是生命的升华，自我的提升。长大似一条奔流不息的大河 ，在我生命旅程中掀起了一朵朵浪花 ;长大像一颗葱葱郁郁的大树 ，年轮里记载着我的足迹 ;长大更是花开花落，无声无息 。

辅导老师：郭宏静

教师评语：文章末尾写出了自己的感受，明白自己已经“长大”了。全文感情真挚，语言生动，贴近主题，中心突出，让读者心中也有了深沉的感情，不经意间已被感触到。

我最快乐的时光

六（1）班 王祺舒

小学六年的学习生涯，有着无数快乐的时光，第一次跟同学在教室看电影无疑是我最快乐的时光。跟父母去电影院看电影，我早习以为常，但和同学一起看，那可真没有过，就在小学的最后一年，我如愿以偿了。
那是一个晚自习，老师兑现了她的承诺，给我们看电影，同学们欢呼雀跃，拉窗帘的拉窗帘，开电脑的开电脑，摆桌凳的摆桌凳……一张张桌凳拼接在一起，氛围感直接拉满。电影开始了，我们津津有味地看着，遇到紧张的时刻，同学们的心也都如紧绷的弦，直到结果出现，才放下心来，并欢呼着。
一段时间后，天已经暗了下来，那氛围绝不低于电影院，甚至比电影院的效果还好！搞笑的情景看到后，同学们都笑得合不拢嘴，我看到这一幕，心里不知有一股想哭的心情，毕竟，这是最后一次跟同学们看电影了。电影的时间一分一秒地过去了，同学们看得十分地专致，教室里的我们笑得笑，叫好的叫好……电影的情节十分引人注目。
电影看完了，桌凳也摆好了，窗帘也拉开了，仿佛我的小学生涯也快要过去了。看这一场电影，我是十分开心，五年的愿望，最终在最后一年实现了，不知以后，还会不会有这样快乐的时光了！
第一次跟同学在教室里看电影，无疑是我最快乐的时光。

辅导教师：李美丽

点评：本文小作者综合运用多种修辞，首尾呼应，通过记叙那次难忘的教室看电影时光，以窗帘为线索，贯穿全文，一闭一拉象征着即将结束的小学生活，感人至深，字里行间流露出对母校的留恋和不舍。

我最快乐的时光

六（1）班 南佳溪

快乐的时光总是令人回味无穷，你最快乐时光是什公呢？我最快乐的时光是小学生涯里最后的一次元旦，那是一份美好的回忆，我会时时刻刻记得那阵欢笑声。
在那天，天气晴朗，阳光明媚，同学们都一个个高兴得能蹦三尺高。下午，大家都在精心布置整间教室，一进去，教室里就充满活跃、其乐融融的气氛。我也加入到其中，拿着彩色粉笔在黑板上涂涂画画，期待着一会的精彩游戏。
啊！游戏终于开始了，我激动万分，期待不已的那一刻到来了，赢得比赛者可以获得一张免作业卡，我听到后跃跃欲试。第一项比赛开始了，是贴蜘蛛游戏，把手里的蜘蛛贴在蜘蛛网正中间即可。我积极地举手参加，但是其他同学先上了，看到他们贴成功后，我也要参加赢得比赛。哇，终于轮到我贴蜘蛛了，我先蒙住眼睛，再小心翼翼地走上讲台，最后凭着感觉往蜘蛛网上贴，我摘下眼罩时，看到竟然一次贴成功了，激动不已，高兴得合不拢嘴，大家也纷纷为我鼓掌。
第二项比赛是擂球打靶，就是把擂球扔靶上。这个游戏虽有些难度，但许多同学都十分感兴趣，参加比赛了，无一例外都是0分。我有点害怕，不过最后还是勇敢地参加了，虽然也是0分，但我还是很开心!
这个元旦是我小学里过得最快乐的一天,感谢老师和同学们的陪伴。

辅导教师：李美丽

点评：本文通过记叙小学生涯最后一次快乐的元旦，以设问句开头，首尾呼应，点明中心，时刻不忘运用环境描写渲染气氛，重点详写贴蜘蛛的游戏环节，文章内容详略得当，主次分明，真正达到学以致用。

我 的 心 愿

六年级（2）班 温欣荣

心愿，如远处的高山一般，遥不可及，只要你坚持到底 便能登上那座离梦想进一步的高山，尽情欣赏山下的美景；心愿有时又向近处的苹果树随近在眼前爬上去可不容易，这需要无穷的智慧和毅力。小时候我的心愿是希望能快点儿长大。
窗外的天空既急遽又透彻，繁星在闪烁着光芒，一颗颗镶嵌在幽静的深夜里，我微微的靠在窗前，眼里满是星辰，仰望天空回忆着小时候的时光。
每个夏日的午后，阳光就如水一般温柔。我常常喜欢坐在父亲宽大的肩头上，让父亲背着我到处走。这时，伙伴们都会投来羡慕的眼神。看着父亲那高大的身躯我不有的崇拜。于是，我努力的吃东西希望把自己吃的壮壮的，有朝一日，也能够像父亲一样高大。旭阳出生的时候，父亲便起了床拿着锄头包奶奶一起干活，初阳的油菜花盛开。 望着满园的绿色就如春色满园关不住一枝红杏出墙来一般。父亲的脸上洋溢着笑容。这时，我会悄悄的跟在他的后面，光着脚踩在泥上里。我仰起头，看见头顶刺眼的阳光，又望向了父亲，锄头在他的手中挥舞着，汗水从他的额头流下，浸湿了他的衣领。从那起，我想快点儿长大，帮助父亲。
时光如流水般逝去，我长大了些，父亲也老了。岁月夺走了他的青春，也夺走了他那高大的身躯，他的肩上再也背不起我了，却扛着家庭的担子。我们搬家了，他驼着背，扛起行李，大步前进。夕阳的照射下，他的身躯仿佛一下子矮小了许多，头上的那几根白发也愈发的明显了。我的眼角瞬间浸润了，窗外的天空依旧如此急遽又透彻，满天的星辰映在我的眼中。我长大了，父亲也变了，我的心愿也变了。
若时光的倒流，我愿回到小时候......

辅导老师：郝林腾

点评：本文通过表述在时光流逝当中自己的心愿，真情流露，语句自然，展现了较强的文字功底。主题明确，辞藻华丽，字里行间充满对心愿实现的美好期盼。

我的心愿

六年级（2）班 李姝帆

理想是人生旅途上的航标灯，一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标、前进的方向和动力。
每个人都有自己的理想，我的理想是当一位舞蹈家。
舞蹈家是一个看似普通又不平凡的职业。每当舞者在舞台上翩翩起舞，观众与舞者陶醉在一起，沉醉在一种奇异的境界里，舞者带给观众的除了视觉上的享受，更是心灵的鼓舞。我喜欢陶醉在另一种境界里，我更希望把这种感觉带给其他人。
我与舞蹈的相交纯属一次偶然的机会，我在一年级的时候，一张兴趣培训班报名表传到了我手里。上面琳琅满目的写着数十种兴趣，当我看到“民族舞”这个项目时，便毫不犹豫的选择了它。从我上的第一节民族舞课开始，我就情不自禁地被它吸引，爱上它了。虽然每天有两个钟的民舞练习课，但对于我来说是远远不够的。我总是在下课后向舞蹈老师问这问那，全然不顾腰酸腿痛。半个学期后，我已经学了一些步伐，也成了舞蹈班里的领舞。
我知道，光靠这些是远远不够的，我还要付出更大的的努力。所以，我引用别人的理想公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，又从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易，不是想一想就能当的。在身体方面，要有很好的柔润性，这种基本功是要从小练起的；除了基本功，还要有很强的耐力，平时的舞蹈练习是很辛苦的，必须要经得起这种考验。在精神方面，除了有很强的理解能力，能将身于心融为一体，最重要的是能体会生活，能把舞蹈带到生活中去；这一点不是一般人能做到的。舞蹈本来就起源于生活，它是表达语言的一种方式。所以，我要认真努力地做好上面的这几点，去努力实现我的理想。
俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉……所以无论多么困难，多么苦，我都会坚持到底，只为了让观众感到快乐，幸福，开心我就满足了。
如果我成为了舞蹈家，我会鼓励自己的学生，让他们要向自己成为舞蹈家的目标去奋斗，而遇到挫折，这是对自己的锻炼，不要气馁，在困难的时候，要看到努力，要看到奋斗，这样就不会失败。
在漫漫的历史长河中，有多少仁人志士从小树雄心，立壮志，并为之付出了不懈的努力，最终实现了自己的理想。我也要向他们学习，将来造福于社会，服务于人民。

辅导教师：郝林腾

点评：舞蹈是一项特长，从小的基础加上兴趣造就了自身对舞蹈学习的热爱。心愿围绕舞蹈进行畅想，同时给自己制定目标和规划，内容丰富且流利顺畅，语法牢固，一篇佳作！

家乡的风俗

六年级（3）班 赵子涵

“五十六个民族，五十六朵花。”每个民族都有它的特色。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民族。 . . . . 有能歌善舞的维吾尔人，有性格温顺的傣族人，有善良淳朴的苗族人。那现在，我们来看看热情好客的山西人。
我是山西人，我知道很多山西的风俗。在过年时，拜年就是一个风俗。拜年我一般在大年初一，拜年是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。
拜年也很有讲究，人们一般在晚上拜年，大伙儿坐在一起，说说新的一年的打算。在拜年之前，很多人都喜欢送礼物，表达自已的心意。如果给老师拜年，送水果与鲜花都是很好的选择，既表现得大方，又表达了自已美好的祝福；如果给亲朋好友拜年，送水果也是一种很好的选择，水果代表平平安安、吉祥的意思；如果我们给长辈或是远方亲戚拜年，送一些家乡特产，或是一些补品，长辈也会很高兴。
每年我和爸爸妈妈一起去拜年时，我都会收到长辈们给我的红包。红色代表吉祥，代表平安，还祝愿每一个人发大财。每当我收到红包时，我会乐呵呵地说：“谢谢，新年快乐！”在接到红包后，我想，我一定要好好读书。从这以后，我才明白红色象征活力、愉快与好运。
希望山西的风俗，大家能喜欢。其实，拜年更多是希望全家平安、亲友和睦、友谊地久天长和快乐的生活。

辅导老师：闫丽娟

点评：本文通过记叙作者在山西过年拜年的习俗来凸显“十里不同风，百里不同俗”，文章内容详略得当，主次分明，真正达到学以致用。

家乡的风俗

六（3）班 高文清

在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、中秋节、端午节、重阳节······每个节日都有传统的风俗习惯。
在每年的五月初五的端午节，有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶菖蒲的风俗，据说是为了纪念爱国诗人屈原的。在中秋节，我国有赏月、吃月饼的习俗。农历九月初九是重阳节，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸放等等。重阳节也是尊老、敬老的老年人的节日。下面就让我介绍一下我们最重要的节日——春节。
春节是我国古老的节日，也是全年最重要的一个节日。每当春节一到，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，粘上红红的春联，个个都满面春风的，到处洋溢着一派喜庆的气氛！就先说除夕夜吧。一家人都团聚在一起，吃着美味的食物，边看春节联欢会边聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着烟花的外面尽情地玩，而大人也会聚在一起打打牌、看看电视、聊聊天的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！直到很晚，我们才上床睡觉。有的大人还守年岁的呢。
还有，在我们这里除夕夜要放“关门炮”的。这鞭炮一放要放到年初一早上，持续不断地，这是“开门炮”。中国有“开门爆竹”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是放爆竹，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。新的一年就在这爆竹声中开始了。我最喜欢过春节了，不仅可以尽情吃，尽情玩，可以穿新衣服，还有一个更主要的原因，那就是我的口袋便变得鼓鼓的，都是爸爸妈妈爷爷奶奶还有亲戚给的压岁钱。据说我们得到这压岁钱就可以平平安安度过一岁　
这就是我家乡的风俗。你们家乡的风俗是怎样的呢？相信你们一定也有自己也有独特的风俗习惯。

辅导老师：闫丽娟

点评：本文通过记叙作者过年贴春联，穿新衣，放炮，拜年收压岁钱等的习俗来凸显“十里不同风，百里不同俗”，文章内容详略得当，主次分明。

韩愈言:“学以为耕,文以为获”。没有读的“耕耘”,就没有写的“收获”。
本学期我校继续推进教科局“三位一体”工作，多渠道提高学生的习作能力。让孩子们在博览中拓展视野，在积累中积淀语言，在迁移仿写中轻车熟路地运用语言。 让我们牵起孩子们的手，漫步在文学的花园里，呼吸着花的芬芳馥郁，聆听着风的低吟浅唱，感受着生活的纯粹与美好……