<p class="ql-block"> 2022年4月7日下午，安交与和平里学区四年级全体语文教师开展了“优化单元作业设计，减负增效助力成长”主题研究活动。本次活动围绕“优化单元作业设计”主题，分别由三位老师进行了经验分享。同时面对现在线下与线上教学双轨并行的教学模式，还有一位老师进行了线上教学的经验交流。</p> <p class="ql-block"> 黑芝麻胡同小学的王紫峥老师带来了《由心为“趣”，为“思”而寻》的经验分享。结合第一单元教材的主题与特点，为学生创设了“走进乡村生活”的大情境，并且逐层深入地设计了三个学习任务，分别是“说乡村、绘乡村”、“写乡村、评乡村”、“送乡村、赞乡村”，引导学生在参与体验、丰富知识的过程中落实学生的语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 接着，方家小学的田琳老师围绕第二单元教学内容，进行了《角色巧体验 共赴科普园》的作业设计交流。基于教材和学情的分析，将这一单元的学习内容创设成探秘科普园的趣味形式，通过科普研究员、科普解说员、科普宣传员、小小发明家、科普实验员多重身份的体验，在趣味的情境中实现单元学习目标。</p> <p class="ql-block"> 第三位是府学胡同小学苏磊老师带来的经验交流《搭思维之桥 助表达之趣》。苏磊老师在田琳老师交流的基础上，聚焦第二单元关于习作的语文要素，借助思维导图，将课文中的文字通过图文并茂的方式呈现出来，为课堂教学增添趣味的同时调动了学生学习的积极性和行动力，帮助学生梳理思路、深入理解、更好地完成单元习作，为激发学生的想象力和创造力服务，同时优化二单元的作业设计。</p> <p class="ql-block"> 疫情来势汹汹，分司厅小学的四年级语文组团结一致，携手前行。分司厅小学的张爽老师带来了《风雨里坚守坚持 春光里成长绽放》线上教学经验交流。分司厅的老师们先对教学内容进行微调，准备完成第三单元和第八单元的学习。之后，为学生甄选优质视频课程，进行节选、拼接、整合。同时，每日进行线上作业反馈、答疑解惑和个性化辅导。开展了“疫”诗会友活动，并进行多学科互动创设多彩课堂，特殊时期，语文教学与德育相融合，教学与维稳双线并行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动采用线上教研的形式，安交学区与和平里学区的老师们在教研组长的带领下认真观摩学习和思考。相信老师们会在认真研读教材的基础上，树立效率意识，站在单元整体设计的立场进行单元作业设计，改变传统的作业形式，探索多种课内外作业形式，培养学生的学习兴趣，提高作业效率，促进学生语文素养的提升。</p>