<p class="ql-block"> 24天的"空中课堂"以云端授课、线上线下辅导全新模式改变了师生的行走轨迹，随着被适应、被接受近4周，老师和孩子们逐渐应用自如，自主学习能力日渐强化，线上线下师生忙碌着、收获着！</p><p class="ql-block"> 我每天翻看着手机屏，关注着老师们线上作业的布置、批阅与反馈，让我感怀与叹服。同时我在思考我们当下学校的未来，平面教学下的作业不外乎语数外书面作业、课堂同步练习、单元自测、日记、读书笔记等等，而眼下线上云端作业别有洞天，令我应接不暇。除了以上形式外手抄报、思维导图、看图说写话、视频诵读、朗读打卡、口算速算比赛、线上春天、线上清明、线上健体、手工制作……都以作业的形式推送到我们面前，令我们想不到，孩子们的眼中世界里竟有这么多奇思妙想……我想未来信息化与学科融合的时代已来，我们不得不接受而必须接受的！</p><p class="ql-block"> 眼前的一份份作业似含苞花蕊，正期待春风满园时怒放，重新复盘的“宅家学堂”，但愿我们此生只遇到的又一次，但是孩子们居家自学的能力，却是我们终生必备的。课堂在家，家即课堂。孩子们在当下"双师课堂"里成长着，这难得的春光，何尝不是学习的好风景？</p><p class="ql-block"> 丰富多彩的作业主题，新颖巧妙的作业形式，规范工整的作业书写，认真详实的作业批改，赞扬为主的作业评价，凝聚着老师们的心血，更凝聚了老师们无限的教育智慧。“双减”背景下，大梁王小学全体教师更加注重对学生的作业管理，即便是疫情再度蔓延也阻挡不了孩子们的学习步伐。下面让我们一睹“芳容”吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">生花妙“语”：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">心中有“数”：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“英”花绽放：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“美”轮美奂</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“劳”有所乐:</b></p> <p class="ql-block"> 近一个月线上教学行走，我们面对扑面而来的线上教学的刚需，强大的倒逼机制瞬间建立，过去我们可以慢慢来，现在不行了，这叫以终为始。它需要我们迅速开启适应模式，以变应变。老师们，让我们就从当下按下信息化教学启动键吧。多彩作业展特色，才华尽显乐无穷。让孩子们在自主学习、自由探索中感受学习的快乐，用更多元的评价方式激励每一个孩子取得更大的进步，这样的作业很快乐，这样的线上学习有实效。同时也一定引发出老师们对线上线上教学的新思考。</p><p class="ql-block"> “路虽远行则将至，事虽难做则必成。”尊重每一位学生的个性发展，把快乐还与孩子，让学生在生活中得到全面发展。如此，陌上花开，缓缓归矣！复学回“家”，计日可待！"疫"中碎思，与大家交流！谢谢！</p> <p class="ql-block">昨日幸福时光</p>