“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在这个诗情画意的季节里，开发区三小、十小教师如约而至。参加开发区小学部组织的一至六年级语文教师同步进行“部编版语文教材解读（第四单元）”培训。疫情阻挡了师生回校的脚步，却阻挡不住大家学习的热情。<br> 4月7日晚三年级汇报的是第三小学公瀚卿老师。她从单元分析、课例教学目标分析、课例预学单及图示任务单分析三方面来进行解读。 首先从人文主题进行分析—观察与发现。三年级下学期“观察重在发现”，老师在讲解的同时，要让学生边观察边思考。本单元的三篇课文，体现了观察的重要性。同时要深入的了解阅读要素和表达要素。公老师从阅读要素的纵向和横向进行分析，了解学生的认知水平。 其次公老师从课例教学目标分析，让我们在教学中把握文章的重难点。比如：借助关键词说出段落大意、细心观察思考周边的事物，运用已学方法说出文章大意、记录观察事物。体会事物带来的乐趣。同时培养学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。 最后，公老师对预学单及图示任务单进行说明。根据“三段五环节”的教学模式，我们对预学单有了新的认识，预学单的导引栏分为七部分，能更好的指导学生准确的预习，同时自主学习。任务单对文章有细致了解的作用，在配合学习单的整体把握，仿写卡的运用，使学生更加有效的了解文章的整体大意。 在这场疫情防控阻击战中，老师们虽然不能和那些逆行的白衣天使一起奋战疫情现场，但老师们用真爱默默守护住了祖国的花朵和未来，真可谓医者仁心，师者圣心。一个守护生命，一个护佑灵魂。 <h3 style="text-align: right;"></h3> “莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾”。我们已经感受到春的气息，在这万物复苏的春日里，让我们一起期待下次教研。