<p class="ql-block ql-indent-1">为坚决打赢疫情防控阻击战，向阳小学坚决贯彻落实赤峰市、元宝山区关于疫情防控工作有关部署和要求，提高站位，压实责任，抓紧、抓实、抓细学校疫情防控工作，特别是如何科学、及时、有效的应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处置能力，确保校园安全，保障全体师生身体健康和生命安全。向阳小学疫情防控领导小组经过周密策划，于2022年4月7日开展了我校疫情防控应急演练。</p><p class="ql-block"><br></p> 疫情防控演练前奏篇 <p class="ql-block ql-indent-1">为了提高演练的水平，加强各项环节的实操性，在演练前，主管疫情防控的崔建军副校长邀请了与我校对接的东城街道新华社区的疫情防控工作人员，对我们的演练方案以及具体操作流程进行实地指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了保障此次疫情防控应急演练的顺利进行，学校疫情防控工作领导小组于2022年4月6日专门召开了疫情防控应急演练工作部署会议，对此次演练应急处置流程做出详细的安排部署，并强化了各环节的职责分工。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次演练主要从校门口（学生入校）、班级晨午检、学生（教师）自感不适、教室上课、课后服务和核酸检测等场景突发疫情进行应急演练，演练现场，各防控应急小组严阵以待、闻令而动，按照既定预案迅速行动、配合密切，准确高效地完成了本次疫情防控应急演练的任务。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、演练时间：2022年4月7日</p><p class="ql-block">二、演练地点：向阳小学</p><p class="ql-block">三、演练内容：</p><p class="ql-block">场景一：入校检测</p><p class="ql-block">场景二：班级晨午检</p><p class="ql-block">场景三：学生（教师）自感不适</p><p class="ql-block">场景四:教室上课</p><p class="ql-block">场景五:课后服务</p><p class="ql-block">场景六:核酸检测</p><p class="ql-block">四、参加人员</p><p class="ql-block">全校师生、驻校医生、公安民警2人</p> 疫情防控演练进行篇 <p class="ql-block ql-indent-1">演练各组做好准备，王立军校长宣布演练开始。</p><p class="ql-block"><br></p> 演练场景一:入校检测 <p class="ql-block ql-indent-1">某天，学生正常上学，入校门时，学生按疫情防控的要求，佩戴好口罩，排成两纵队，前后间隔1米以上的距离进入校门。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们按照日常要求，间隔1米排队入校，经过测温门依次检测体温。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">值班领导发现体温异常学生后停止测温，立即将发热学生引领至隔离观察室门口，并通知校医吉红云老师。然后引领剩余学生至另一测温门处测温后带到操场按1米以上间隔站好，等待处置。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">经校医询问后发现该生属于有流行病学史的学生并伴有体温异常，立即报告主管疫情防控的崔建军副校长，报告王立军校长，启动突发疫情应急预案，并告知各组负责人到岗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王校长立即按程序上报教育局、区疾控中心，同时拨打120。通知家长直接去宝山医院，等待医院反馈诊断结果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生离开后，封控转运组协同公安民警立即采取封校等措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生所经路线全面消毒。</p> 演练场景二:晨午检测温 <p class="ql-block ql-indent-1">发现体温异常学生后，班主任报告应急组组长，并带离教室门口来到隔离室交给校医。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">经校医询问后发现学生无流行病学史且体温异常，通知班主任与家长联系到校接走学生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">途经路线全面消毒</p> 演练场景三:学生、教师自感不适 <p class="ql-block ql-indent-1">学生（教师）自感不适报告班主任老师，测温后发现体温异常，通知应急小组组长石秀慧将师生引领至隔离室，交给校医进一步处置。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生撤离到安全空旷处，对教室和经过路线全面消杀。</p> 演练场景四:教室上课体温异常 <p class="ql-block ql-indent-1">课任老师给学生测量体温，并报告班主任老师，由班主任老师报告应急小组组长，并把体温异常学生带到隔离室，做相应处置。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">带离原班级内上课的其他学生到安全处，对班级进行全方位的消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">按流程联系家长接回学生，去发热门诊看诊。</p> 场景演练五:课后服务 <p class="ql-block ql-indent-1">课后服务时，班级内学生自感不适，老师测温后发现体温异常，按流程报告带班领导，带班领导报告王立军校长做好应急处置准备工作。</p> 场景演练六:核酸检测 <p class="ql-block ql-indent-1">根据防控指挥部和属地核酸检测要求，组织学生核酸检测。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生提前在操场按1.5米间距排队等待。</p> <p class="ql-block"> 行走路线:绕教学楼东侧排队保持间距到教学楼前测温后做核酸检测。检测完毕后绕教学楼西侧到操场排队等待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根据核酸检测要求提前备好学生检测信息的二维码。</p><p class="ql-block"><br></p> 防控演练宣传篇 <p class="ql-block ql-indent-1">下一步，我们将继续高度重视，抓实抓细疫情防控各项细节，不断查缺补漏，织牢疫情防护网，做好疫情常态化防控工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们坚信定会战胜疫情！加油！加油！加油！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">摄影:袁晓静 郑琪</p><p class="ql-block">撰稿:李文波</p><p class="ql-block">审核:崔建军</p><p class="ql-block">总审:王立军</p>