借力教学视导助推学校发展——市教研室指导我校尖子生培养工作

🐬

为精准指导2022届高三复习备考，4月6日，市教研室付强、张坤、张继强、李耶老师一行到我校高三年级开展工作，就项目班建设及尖子生培养细节进行深入交流，我校窦龙副校长、王广宽副校长、教科室主任贺全忠、副主任刘涛，教务处主任赵井蛟、高三年级部主任王乡昊及项目班全体教师陪同参会。 　　首先，教研员们与学校领导一同走进课堂，深入教学一线，观摩高三项目班两位优秀教师的课堂展示。 　　数学万文俊老师，万老师教学经验丰富，对高考有自己独到的见解，在本节课中，就“导数隐零点问题的处理策略”与学生进行探讨。教研室付强老师指导谈到“数学要一题多法，多法归一，分数目标明确，从非智力因素上努力，多关注落实情况，及时反馈。” 　　英语王霞老师，王老师年轻富有活力，主讲写作专题中报道这一体裁，流利的口语、精彩的设计吸引着学生。 教研室李耶老师给出高度评价 “教师授课风格鲜明、师生互动良好，在600分突破上要夯实词汇、强调基础，作文方面，各种体裁的话题多练，像赵立业同学这样的尖子生，书写上更要占优势，教师尽量做到面批面改”。 　　听评课后，由项目班班主任张丽娜老师分析了一模成绩及尖子生培养策略。张老师从卷面、思路、计算、表达、审题几个方面归因，精准把握了一模考试暴露出的问题，同时制定增分计划：　　1. 清北培养：赵立业同学目前是理科最高分，一模考试全市16名，针对其弱科制定私人策略，从心理和学业上多方关注，力求更大的进步。 2.尖子生更要重基础。 3.语文英语偏科早干预。 4.关键是树立信心。 在600分突破上，张老师细致到人，联合各科老师“承包到户”，尊重孩子个性，辅助其达到峰值。 　　接下来，王乡昊主任对高三年级二、三轮复习安排作了汇报：　　1. 要加强组织领导，全员参与备考，年级组管理以备课组和班主任为主力军，落实落细各项工作。 2. 研究考纲考题，搭建顶层设计，在学校教务处、教研室的组织下，全体教师研究近五年的考题，真题，把握命题方向。 3. 分层教学，精准发力，珍珠班、普快、普文、项目班、临界班，因材施策，抓尖子、促一本，均要有不同程度的提高。 　　最后，教研室付强老师总结发言，付老师再一次强调研究近五年考题及命题趋势，把握高考评价体系，真题反复做；参照考纲，回归教材；数据要用好，分析学生知识、能力的盲区，查漏补缺；可采用微专题训练，加大训练量，规定目标，向时间、向规范要分数！ 　　本次教研交流会，市教研室对老师们的课堂教学能力给予了肯定；对课堂教学方法提出了建议；对学校未来的发展表达了殷切的期望，相信在之后的教育教学工作中，老师们定能迎难而上，脚踏实地，谱写我校教育事业新篇章。