<p class="ql-block">由于疫情的影响，身为教师的我们迎来一个新的挑战！停课不停学口号下诞生了网络直播教学活动，随后钉钉、微信群成为了教师与学生的交流桥梁，我们也成为了知识传播的“摆渡者”。</p> <p class="ql-block">一、线上授课学习，教学时间是关键</p><p class="ql-block">授课之初我们就根据学校的要求制定了符合自己班级实际情况的线上作息时间表，这样，学生很快就进入状态，并适应了这种崭新的授课模式。</p> <p class="ql-block">二、集思广益，集百家之长</p><p class="ql-block">每隔一段时间，我们语文年级组都会召开视频会议，进行组内教研，大家集思广益、互相学习，提高教学效率；学校也会及时分享好的教学资源，学习名师的教学方法，让我们不断学习进步，更好的完善线上教学方法，从而提高教学质量。</p> <p class="ql-block">三、线上课堂，玩转新花样</p><p class="ql-block">1、在早读、上课期间，我们采用视频直播的形式与孩子们教学零距离，也会邀请学生连麦，学生们积极发言，可以及时了解学生们的学习情况，然后做出相应的调整。</p><p class="ql-block">2、课堂环节雷打不动三大块：一是总结反馈作业完成情况，二时讲授当天学习和作业中的重难点，三是讲解和提醒第二天学习任务及作业。坚持一段时间的这种固定的模式，易于养成学生有条不紊的线上学习习惯，知道每节课要做些什么，同时，也促进他们作业及时完成、认真完成，争取得到表扬</p><p class="ql-block">3、授课中，给学生一定的思考和记录时间，虽然是网上学习，但也要像线下课堂一样，边听边记边思考的习惯不能丢。同时，学生做记录的时候，老师也可以趁机“巡视”查看各种情况，比如不认真的、跑神开小差的、趴桌子吃东西的、没参会的……随时提醒随时改正。 </p><p class="ql-block">4.及时表扬认真听讲的学生。当老师的都有一项本领，即使学生不出声，也知道他的听讲状态如何，所以看到那些在静音状态下也跟着你的问题张嘴的、点头摇头的、眼神发光的……马上表扬，被表扬的快乐也是会翻倍的。 </p><p class="ql-block">5.给学生说话的机会，一是让他体验麦克，满足好奇心，让他说过一次体验一下，再就不会乱说了，有些问题宜疏不宜堵；二是让他有紧迫感，线上学习也不是光听就行，也要该张嘴出声就出声；三是老师随时提问，也有利于及时了解学生对知识的理解和掌握情况。</p> <p class="ql-block">6、凝聚战“疫”正能量，安全教育、心理健康教育不能忘。</p><p class="ql-block">7、关注孩子的居家状况，是学生们的老师更是孩子们的朋友，私下里聊聊天拉拉呱，解决孩子们日常学习中的难题，关注孩子们的居家安全，温馨的关怀也可以成为推动学生学习的催化剂</p> <p class="ql-block">8.每天的作业完成情况，在语文群和班级群里反馈，没及时完成的，提醒再提醒。平时在学校尽量自己学科的事自己解决，但现在这个时期，对学生够不着看不着，班主任的力量就凸显出来了，班主任说话的力量真的比科任要大得多。所以，经常和班主任沟通学困生的学习和作业情况，班主任都很尽心尽力地协助提醒和教育，取得了很好的效果。</p><p class="ql-block">9、非常时期，还必须取得家长的协助，而且这比我们老师们的管理甚至都重要，借助家长的力量，及时和家长沟通，共同探讨学生的学习问题，取得家长的信任配合，共同促进学生的学习进步，交流中尽量做到让家长情绪不焦躁，心态平和了就能更好地监管孩子，助我们一臂之力。</p> <p class="ql-block">10、班级群里，处处有关心，时时有提醒，传播抗疫正能量。</p> <p class="ql-block">疫情未去，我们需要一份守望、一份觉察、一份理智；坚定必胜信心，做好防护，坚持学习，积极生活。让我们共同战“疫”，期待花枝春来，山河无恙。</p>