<p class="ql-block ql-indent-1">时光荏苒，岁月如梭！不知不觉中，孩子们已经快度过幼儿园最后的大班生活。属于孩子们的时光在被悄悄记录着，由于疫情的原因，家长不能来园，为了使家长更好地了解孩子在园的学习与生活，与教师共同享受孩子进步的喜悦，也为更好地了解我园课程，发挥家庭与幼儿园的整合教育作用，我园组织了大班年级组线上半日开放活动。接下来让我们一起走进孩子们的幼儿园生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2021年教育部颁布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中强调双向衔接，推进幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡；同时鼓励学区内小学和幼儿园建立学习共同体，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此，幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成。</p> 第一篇❤幼儿篇 <p class="ql-block">叶圣陶说:☀️☀️☀️☀️☀️☀️</p><p class="ql-block">🌟所谓教育，就是习惯的培养🌟</p><p class="ql-block">🕌幼儿一日生活良好常规的习惯养成👍</p><p class="ql-block">🌟对幼儿的健康成长乃至整个人生都具有</p><p class="ql-block">🤗重要的意义🤗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">❤❤️❤️</p><p class="ql-block">✨良好习惯的养成渗透在✨</p><p class="ql-block">🍱进餐、午睡、学习👩🏫</p><p class="ql-block">🧼盥洗、穿脱衣服、入厕🚽</p><p class="ql-block">👫集体活动等一日生活的各个环节🌟</p><p class="ql-block">🌻也是幼儿必须遵守的日常生活规则🌻</p> 集体教育 <p class="ql-block ql-indent-1">每一个孩子都是独立的整体 ，所以他们结交新朋友的方式就是通过一些集体活动 ，在活动中 ，需要每位幼儿互相帮助 ，这样可以增进幼儿之间的感情 ，还可以使幼儿结交更多的朋友 ，让幼儿们的性格变得开放起来。</p> 古诗、手指操 <p class="ql-block ql-indent-1">古诗是诗人们用自己的语言所传递出来的美。学习古诗，幼儿能通过诗句感受到古诗的韵律之美、情感之美、景色之美，这对于提升幼儿的审美也有一定好处。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">念儿歌，手做动作、脑中想象。通过学习与娱乐结合、动手与动脑结合、在成人与幼儿一起看、一起做的互动式游戏中，最大限度地调动了幼儿更多感觉器官的全面开放、 同时增强了感情的交流、在心情愉快的手指游戏中学到了知识。把儿歌编成手指操，这样边说边做动作。幼儿容易掌握、并对学习感兴趣。</p> 控笔训练 <p class="ql-block ql-indent-1">控笔练习需要幼儿根据线条的形状，一笔一笔描过，需要幼儿集中精力才能做到。因此，控笔能够大大提升幼儿的专注力以及专注时长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">错误的握笔姿势会产生很多危害，最大的危害是会影响写字速度和学习效率。还会影响到身体，加重近视。我们一定要重视起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">控笔练习不仅能帮助幼儿养成良好的书写习惯，还为上小学一年级打下夯实的基础。</p> 美术活动 <p class="ql-block ql-indent-1">绘画可以培养幼儿的动手能力，通过涂涂写写的练习可以增强孩子手部肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指的协调配合能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培养幼儿的审美能力，在绘画的中的构图、配色、装饰都是儿童对美的表现和感知过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培养幼儿良好的学习习惯，绘画需要安静的环境，需要幼儿专注，在绘画的过程中，需要手脑并用，要仔细耐心的坚持才能完成自己的作品，因此能使幼儿培养良好的学习习惯。</p> 愉快进餐 <p class="ql-block ql-indent-1">健康进餐是幼儿园一日生活中的重要环节，也是幼儿健康成长的起点。让幼儿为自己的进餐做主，享受幼儿园的美味餐点，让我们陪幼儿一起健康成长吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唯有美食不可辜负，为了幼儿的饮食更加丰富多彩，营养更加均衡，我们也会继续努力哦，做到让幼儿开心，家长放心！</p> 七步洗手法 <p class="ql-block ql-indent-1">平时在幼儿园，幼儿养成了饭前便后洗手的习惯。我们注意到,许多幼儿就把手和水亲一下，有时并没有搓出泡沫，所以需要我们及时提醒。如今疫情期间,要让幼儿知道洗手可以抗病毒,洗手可以保证自己健康,养成良好的卫生习惯~加油✌🏻</p> 开心户外 <p class="ql-block ql-indent-1">户外活动开始了，这里有丰富的游戏材料，在这里幼儿可以尽情的享受游戏带给他们的成长和快乐。</p> 第二篇❤家长篇 <p class="ql-block">给家长的话：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 每个孩子都不是白纸，是有生命力的种子，他们都有成为优秀的潜质，是父母不同的教育，赋予孩子不一样的人生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育孩子是为人父母最重要的家庭作业。作业完成的质量决定着家庭未来的幸福与安康，也决定着孩子未来的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 作为父母，你任重而道远。你要帮助孩子成长，让他们感受到归属感以及与家人的联接；你要教给孩子社会和生活技能；你要帮助孩子感觉到被爱；你要找到办法，确保孩子感觉到自己的特别与众不同和重要性；你要保证孩子的安全。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在幼小衔接的过程中，幼儿园和家长需要共同努力，帮助孩子做好以下准备：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一 ，做好健康运动的准备。健康的身心发展是孩子顺利适应小学生活的基础，也是影响孩子未来发展的关键因素之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，社会情感的准备。如：遇到问题会寻求帮助、学会宣泄自己的不良情绪等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，学习品质的准备。如：重视阅读对孩子的影响 、培养孩子的专注力、时间观念、做事的条理性等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四，语言发展的准备。如：幼儿园的播报活动、科普活动，培养孩子围绕主题和线索说话等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第五，认知发展的准备。认知发展就是幼儿园所强调的有益的社会经验和自然科学的常识准备。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，我们也要为孩子做好作息时间的调整，培养孩子的责任意识 ；培养孩子良好的规则意识；培养孩子的礼貌行为等等都是必不可少的，所以，幼小衔接不是简单的让孩子走进小学，而是为孩子的终身学习和发展做好准备。</p> 第三篇❤教师篇 <p class="ql-block ql-indent-1">作为幼儿园教师，我们理应在平时多关注国家教育方针政策，对《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》等政策及时梳理，在自身做好准备的基础上，引导家长帮助孩子树立正确理念，关注幼儿心理健康，培养幼儿入学能力，做好真心、生活、社会以及学习准备，真正为我们的孩子终身持续行学习打好基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是全社会的问题，对幼儿园来说做好入学准备，对小学来说入学适应教育，双向衔接，减少衔接的坡度，幼小衔接是孩子人生成长转型的关键时期，孩子的自理能力、人际交往能力、规则意识、时间观念、良好的生活和学习习惯等养成不是一朝一夕的事情，这些能力和品质在孩子进入幼儿园阶段就开始养成，是一个逐渐形成的过程，幼儿园和家长都应坚持正确的教育理念、尊重孩子的意愿、遵循孩子的发展规律选择正确的方式学会放手让孩子度过这个特殊的阶段。</p><p class="ql-block ql-indent-1">身为一线教师我们应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养，做好科学衔接，及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议。积极向家长宣传国家和地方的有关政策和要求，宣传展示幼小双向衔接的的科学理念和做法，缓解家长的压力和焦虑。为幼儿进入小学科学的做好准备。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是全社会的问题，对幼儿园来说做好入学准备，对小学来说入学适应教育，双向衔接，减少衔接的坡度，幼小衔接是孩子人生成长转型的关键时期，孩子的自理能力、人际交往能力、规则意识、时间观念、良好的生活和学习习惯等养成不是一朝一夕的事情，这些能力和品质在孩子进入幼儿园阶段就开始养成，是一个逐渐形成的过程，幼儿园和家长都应坚持正确的教育理念、尊重孩子的意愿、遵循孩子的发展规律选择正确的方式学会放手让孩子度过这个特殊的阶段。</p><p class="ql-block ql-indent-1">身为一线教师我们应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养，做好科学衔接，及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议。积极向家长宣传国家和地方的有关政策和要求，宣传展示幼小双向衔接的的科学理念和做法，缓解家长的压力和焦虑。为幼儿进入小学科学的做好准备。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——南京师范大学 虞永平教授</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">亲爱的即将毕业的小可爱们</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">小学课堂的各种美</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">等待着你们</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">去体验</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">去感受</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">去表达</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">去创新</span></p>