多措并举 一二八团中学切实做好学生预防性侵害工作

美友90408463

<p class="ql-block">  近年来,有关于中小学生遭到性骚扰性侵犯的事件频繁发生,如何关爱学生,保护学生是个严峻的问题。根据第七师胡杨河市教育局《关于落实&lt;公安提示函&gt;防范不法侵害的通知》文件要求,为有效预防性侵害学生违法犯罪事件的发生,我校结合实际,切实做好预防性侵害工作,在全校范围内以课堂教学、班会、告知家长一封信、微信、短信等形式,开展性知识教育和预防性侵害宣传、教育工作。</p> <p class="ql-block">一、健全机构,加强领导。</p><p class="ql-block"> 学校党支部召开支委专题会议,传达上级文件精神。成立了以副书记秦华玲为组长的预防性侵工作领导小组,工会妇联,德育处配合开展活动。加强领导、明确任务、狠抓落实,确保预防少年儿童性侵工作有条不紊的开展。</p><p class="ql-block">二、科学做好预防性侵犯教育。</p><p class="ql-block"> 德育处及时制作了预防性侵犯课件,各班班主任通过班会课对学生进行预防性侵犯教育,提高同学们对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传性侵知识,教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力,了解预防性侵犯的知识,知晓什么是性侵犯,遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉,外出时尽量结伴而行,离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等,牢记父母电话及报警电话。班主任老师在班级工作群中提醒家长,教育女孩子一定要注意保护好自己,提高安全意识。</p> <p class="ql-block">  九年级班主任梁变宁老师谈到女生的自我保护问题,她提出两点,一是处理明目张胆的纠缠的技巧和方法,二是面对暗藏心机的关怀要勇于说不,保持女孩子的矜持与态度。她还就异性交往的问题,与全体女生进行了探讨,提醒女生们保持头脑清醒,保护好自己。梁老师特别谈到,在异性交往中,女生会受到怎样的影响,除了学习上的影响外,她还语重心长地提醒大家会对未来产生影响。最后,梁老师教会大家如何避免交往过密和早恋。</p> <p class="ql-block">三、落实日常管理制度</p><p class="ql-block"> 1、各班排查。各班主任对班里单亲学生、留守儿童、独居女学生等重点学生进行摸排,并逐人建档,填写在《128团中学预防性侵重点学生档案表》备案。对平时学生是否有异常情况,特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。对排查中发现的安全隐患要及时整改,发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实,涉及违法犯罪的要及时报警并报告学校。</p><p class="ql-block"> 2、学校相关管理人员要随时掌握学生和老师的出勤情况,了解校园内及周边的环境,排除一切隐患。</p><p class="ql-block"> 3、从严管理学生宿舍,对所有学生宿舍实行“封闭式”管理。女生宿舍未经宿管人员许可,所有男性,包括老师和家长,一律不得进入女生宿舍。学生临时有事离校回家必须向学校请假并电话告知家长,经宿舍管理人员同意并登记后方可离校。做好学生夜间点名工作,发现有无故夜不归宿者要及时报告、处理。</p> <p class="ql-block">四、保持家校联系</p><p class="ql-block"> 疫情期间,各班级通过线上提醒家长尽量多安排时间和孩子相处交流,切实履行对孩子的监护责任,特别要做好学生离校后的监管看护教育工作。德育处制作了美篇《防范性侵 守护花开---胡杨河市128团中学致家长一封信》,让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识,并通过适当方式向孩子进行讲解。学校要同家庭随时保持联系,特别要关注留守儿童家庭,及时掌握孩子情况,发现孩子有异常表现时,家校双方要及时沟通,深入了解孩子表现情况,共同分析异常原因,及时采取应对措施。与家长联手编织安全网,保护好学生安全。此举得到了家长的肯定和好评,他们纷纷表态要全力支持学校工作。</p><p class="ql-block"> 学校把开展预防性侵害学生工作作为确保学校安全稳定的重要措施来抓。主要领导亲自谋划、精心组织,分管领导要集中精力、全力以赴,确保预防性侵工作顺利进行。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">一二八团中学工会 德育处</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年4月</p><p class="ql-block"><br></p>

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