<p class="ql-block"> 为有效落实“双减”政策，切实加强课堂教学研究，充分发挥教学能手对学科教学的示范和引领作用。渭城二初中于3月31日—4月6日，开展了为期一周的教学能手示范课活动。</p> 高效课堂 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 黄静老师通过学生齐读、分男女生读、师生赛读等多种朗读方式，让学生读中悟情，读中悟理。在她那富有感染力的语言的引导下，课堂效果的生成是那么的自然而又水到渠成。听课的老师们都情不自禁的沉浸在学生那一阵阵富有个性特点的朗读声中。</p> <p class="ql-block"> 朱晓静老师引导学生进行不同角度的品读、演读，让学生们在感受桃源之美的同时，也体会到了作者的美好理想，令人回味无穷。</p> <p class="ql-block"> 李拓老师先让学生从熟悉的事例入手，体会身边事物的变化，既提高了学生的学习热情，又能让他们深刻体会数学来源于生活。然后通过分组学习、合作交流等多种形式，来引导学生通过表格形式理解变量间的关系。</p> <p class="ql-block"> 王甲兵老师这节课富有特色的个性化引入，把学生带进了轻松而愉悦的数学殿堂，学生乐此不疲。教学定位准确，紧扣考点要求，对知识点进行有效整合，构建清晰的知识网络，内容的拓展与延伸自然有度。</p> <p class="ql-block"> 谭伟鸽老师首先通过让学生演唱歌曲的方式，让学生真正动起来且将注意力快速地从课外转移到了课堂，然后通过PPT、图片等让学生更加直观形象的学习，讲解清晰，课堂效果明显。</p> <p class="ql-block"> 师宝娟老师通过提问、看图说词等多种形式来对学生进行引导，师生和谐的英语交流和思维训练中充分体现了英语核心素养。整个教学弥漫一种和谐、振奋、饱满的情绪，真正做到了每一个学生都是课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 张建英老师由学生活动来引入课题，马上激发了学生的兴趣；通过展示图片引入重力概念，再引导学生学生分析重力与重量的关系，从而总结出计算公式。整个教学过程一气呵成，顺理成章，显示了张老师扎实的功底，对教材内容的把握及处理，对整个课堂气氛的调动及掌控，这些都使学生及听课老师在享受着这堂课。</p> <p class="ql-block"> 张敏老师的课堂设计巧妙，以当下时政热点为依托，层层设疑，深入分析了我国根本制度的内容，从而让学生明白人民是通过怎样的方式当家做主的，充分发挥了学生的主体作用。</p> 听中有思 思中有获 <p class="ql-block"> 听课领导和教师认真听记，深入思考，从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化等不同维度观察课堂，了解教情学情，丰富教育教学经验。</p> 以教立研 以研促教 <p class="ql-block"> 示范课结束后，各教研组组织进行评课活动。执教者阐述教学设计，并结合课堂预设进行教学反思；听课领导和教师从教学组织形式、教学语言、关注学生个体等方面进行交流，切磋教学艺术，探讨教学规律，一起提升，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 为师者，惟匠心致远，当臻于至善。能手示范课是名师课堂教学艺术的展示，更是老师们汲取营养、不断成长的助推器。相信示范课活动将为打造高素质的教师团队、构建高效课堂起到积极重要的作用。</p> <p class="ql-block">图片:杨雪玲</p><p class="ql-block">文字:高爽 </p><p class="ql-block">审核:张雪峰</p>