武冈市红星小学开展模拟出现新冠肺炎阳性病例应急演练

红星小学

为进一步落实春季学校疫情防控工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到我校校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，2022年4月7日，武冈市红星小学开展了模拟出现新冠肺炎阳性病例应急演练。 本次演练由校长戴国殷、党支部书记段文德担任总指挥。由学校办公室、教务处、后勤处、政教处等各部门组成的工作组，迅速赶赴现场，就疫情处置全流程、全要素进行演练。一、演练前严密推演 　　演练前，校长戴国殷同志指导学校疫情防控小组制定了《武冈市红星小学模拟出现新冠肺炎阳性病例应急演练方案》，精心设计疫情防控应急演练脚本，多次与各工作组负责人进行推演模拟，对演练中的各项工作进行细化安排，分场景分人员明确职责，理顺突发疫情的各个环节和应对措施，为演练做好充分准备。 二、演练中模拟实战 　　4月7日下午，疑似出现新冠肺炎阳性病例应急演练正式开始。封校应急演练期间疫情防控总指挥、该校校长戴国殷同志现场指挥，疫情防控各工作组负责人及部分在校师生参加演练。演练模拟校内出现疑似新冠肺炎确诊病例，将应急处置全过程进行真实呈现，分为发现病例、流调溯源及闭环转运、校园消杀、全员核酸检测、错峰开餐等5个场景。 场景一：发现病例 校长戴国殷突然接到武冈市新冠肺炎疫情防控指挥部电话通知：我校五年级209班学生王某在核酸检测中被发现为阳性。 学校校长戴国殷宣布：“应急演练开始，学校立即启动应急预案”。 副校长张光玲马上通知学校四名保安，封闭校门，全校封闭管理，除防疫部门人员及车辆外，任何人不得进出校园。 学校后勤安排2名保安立即划出隔离专用通道（从校门到卫生室、隔离室、观察室） 政教主任戴青青立即通知社区卫生室医务人员做好二级防护携带防护服前往阳性患者教室，将新冠肺炎阳性患者闭环转接至临时隔离观察室。 在患者进入临时隔离观察室后，消毒人员对临时隔离专用通道进行消毒。 学校后勤主任郑和军紧急电话联系武冈市人民医院，市人民医院派120急救车辆将患者闭环转运前往定点医院进行医治。 场景二：流调溯源及闭环转运 1、流调溯源。 流调人员临时隔离室对阳性感染的学生进行现场面对面流调，调查阳性感染学生近14天的活动轨迹，划定“四个关键点”。 另一组流调人员至阳性感染者学生所在班级、食堂等地进行流调和现场卫生学调查，采取调取监控等措施排查追踪密接、次密接和时空伴随等相关风险人员。 2、封闭管理。 接通知后，教务副校长沈艳芳立即组织人员封闭第三栋教学楼和其它所涉区域。管控封控区域内人员不得外出。 207班疑似新冠肺炎阳性病例演练心理疏导。 3、闭环转运。医护人员入校闭环转运密接、次密接者。流调人员对密接者、次密接者进行流调。闭环转运密接者、次密接者：车辆到达后，张柳英通知并组织乘车。学生密接者戴好口罩、一米间距，依次排队，有序上车。场景三：校园消杀密接及次密接离开后，对第三栋教学楼一楼教室、走廊、公共男女厕所等、一楼楼梯踏步、学校校门口所在封控区及全校无死角消毒。场景四：全员核酸检测 全校师生教职工进行全员核酸检测。 场景五：错峰开餐对学生就餐安排固定班级就餐时固定地点、座位、分散用餐，餐食由专人配送。 　　整个演练过程严格按照规定流程进行，分工明确、反应迅速、协调有序，参演人员根据指挥部发出的指令迅速完成规定动作，进一步提升了学校应对突发新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和应急处置能力，规范了应急处置流程，强化了学校出现核酸检测阳性人员、密接人员的应急处理能力，增强了处置针对性和实效性。 　　在应急演练结束后，校长戴国殷对各工作组的积极配合、迅速反应，成功完成演练给予充分肯定。同时，他结合演练流程，对下一步疫情防控应急处置工作提出要求。一、高度重视，压实责任。把疫情防控演练作为学校疫情防控工作中极其重要的一项工作来抓。二、严密部署，确保实效。要做到考虑周全、部署周密，做好现实场景的真实模拟，把每一项演练任务落到实处，发挥实效。三、总结经验，完善方案。我校要在演练中找准存在的漏洞和问题，即使总结经验，完善工作方案，确保疫情防控的各项工作顺利开展。四、广泛动员，加强宣传。提高快速反应和应急处置能力，将各类突发公共卫生事件对学校师生员工造成的危害降低到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全。 编辑：李真图片：刘顺生初审：戴青青复审：戴国殷