人间四月芳菲尽，送教下乡暖春行

冯晓利

有朋自远方来，不亦乐乎。柳絮风轻，阳光明媚，伴着春天的脚步，乘着四月的春风。4月7日，在柞水县城区第三小学熊焱校长的带领下，来自城区三小的十名优秀骨干教师不辞辛劳齐聚曹坪镇九间房小学。他们带着无限热情参加送教下乡活动，来我校传经送宝，真正实现搭建沟通的桥梁，加强校际间教师的交流，推动教师教育教学能力的提升，促进教育均衡发展，实现“资源共享、优势互补、共同提高”的目的。同时也为乡村留守儿童带来了不一样的课堂，为我校后续课堂教学增色添彩。 和雅课堂 　　第一节课是由城区三小教务主任张富英老师执教部编版六年级语文下册文言文《学弈》。印象中枯燥繁琐的文言文课堂在张老师轻松欢快的语调中也变得生动有趣。为了让孩子们更好的认识孟子，张老师由视频《孟母三迁》的故事导入新课，就是这样一位伟大的思想家，教育家告诉我们学习之理，贵在专心。温故而知新，可以为师矣。张老师带着孩子们回顾了上学期学习文言文的方法:借助注释，借助插图，借助工具书，联系上下文，扩词，找近义词等方法去理解。借助这些方法，男生女生pk读，请生范读等多种朗读方式，以读促悟，学生小组合作不亦乐乎。学生在充分预习的前提下积极地参与文本的解读，使课堂显得活泼有趣，不在沉闷。学生的理解得以表达，也增强了学习文言文的兴趣。 　　古人说，授之以鱼，不如授之以渔。叶圣陶先生也说过，教是为了不教。学习文言文必须要求学生认真的去读。这种读，不仅仅是早自习上为了考试默写的苦苦朗读，而是在理解的基础上与古人的一种超越时空的心灵对话。文言文语言生动凝练，节奏富于变化，最适宜于诵读。“书读百遍，其义自见。”诵读除了要语音准确，句读准确，字正腔圆外，还要掌握音调、语气、停顿、重音等诵读技巧，尤其是读出文章的内在节奏，感知文章的“气、味、声、色”。在当前课改理念的大背景之下，张老师身体力行，践行了积极倡导自主，合作，探究的学习方式。在本课的设计中，努力体现这种教学理念，激发引导学生主动参与合作，给予学生探究学习的机会和时间，营造了善学，乐学的轻松氛围。 　　常言道：一堂好的语文课就像一首意味隽永的诗，一副意境悠远的画，置身其中让人不觉嘴角上扬。张老师的课堂正是如此，行云流水的教学，幽默诙谐的语言，给人以美的享受。 　　第二堂课是由城区三小优秀骨干教师郝邦喜老师执教的五年级下册数学《找次品》。听完这节课我受益匪浅，一直以来只是埋头学习如何搞好语文教学，不曾过多地去关注其他学科，不曾发现数学课堂竟也是这么生动有趣。纵观整节课，这节课郝老师教的活泼生动，学生学得兴趣盎然。在教学设计上，郝老师通过8个零件里有1个是次品（次品重一些），让学生大胆地猜想如果用天平来称至少要几次保证找到次品，激发了学生的求知欲望，于是探究也变得顺理成章。最后通过层层探究，揭示规律，柳暗花明，让人不觉感叹数学的魅力！新课程标准明确提出学生是学习数学的主人，郝老师真正做到了把课堂交给学生，让学生在自学，对学，群学中真正地掌握了本节课的知识要点。培养了学生善于探索，敢于发现，勇于解惑的数学素养。在学生学习知识的同时，郝老师很好的注意了数学思想方法的渗透，让学生的思维过程充分地展现了出来。面向了全体学生，使得学生活泼主动地发展，注重了数学思想方法的培养。 　　第三节课是由江苏赴城区三小支教的张晓文老师执教的一二年级科学课。由于我校一二年级为复式班，于是张老师分别执教了一年级科学《它们去哪儿了》和二年级科学《磁极间的相互作用》。在一年级教学中，张老师采用了演示法，借助实物盐，红糖，石子来对比观察放入水中前后的变化，得出实验结果。在低段教学中，这样的试验方法也是潜移默化的一种渗透。二年级教学中，张老师用磁铁推小车的试验方法得出了相同磁极间相互排斥，不同磁极间相互吸引。有趣的科学课丰富了孩子们的视野，培养他们善于乐于动手动脑的习惯，培养了孩子们热爱大自然，探索大自然的兴趣。华罗庚说过：科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 　　活动期间，教研室张勇主任亲临现场听课指导，走进课堂、走近学生，观察指导学生进行科学实验，并对今后深入有效的开展联盟活动提出了指导性意见。 教研沙龙 　　随着早晨的太阳慢慢爬出教室，充实有意义的上午活动告一段落。下午活动由城区三小副校长陈学斌主持。第一项由廖小燕老师以“用爱传递，用心教育”为主题从八个方面就如何做一名优秀班主任展开分享交流。廖老师语言精炼，毫无保留地分享自己多年的班主任经验，让我认识一位有大爱，负责任的老师。付出爱回报爱，用制度促管理，让班级的每一面墙说话，善引导讲方法，用心去赞赏每一个孩子也是我在今后工作中努力去践行的。 　　接着由吴仟枝老师带来为题“浅谈有效观课议课”的主题分享。吴老师结合自己多年来的从教经验，声情并茂地为扎根乡村老师解读了如何在常规教学中有效开展观课和议课活动。在座的每一位老师都深有感触，人因思而变，作为一名教师必须要时刻反思，原有的经验赶不上思维的变化，只有不断反思再加上经验才能快速成长。 　　借着吴老师观课议课的主题分享，趁热打铁，三位上课老师进行了说课与反思。听课老师就三位老师的课堂生成，教学环节等进行了评析，同时也对自己听课的感想，平时教学中的困惑进行了交流和研讨。 　　在城区三小领导班子的倾心安排下，此次送教下乡活动，实施有序，既给乡村儿童带去了关爱与温暖，也给常年驻守在教学点默默耕耘的乡村教师带来了前沿理念和精神食粮。感动，触动，行动。我们被兄弟学校的春日送教送温暖深深地感动着；我们看到了差距所在，更明白了落实践行课改理念才是出路的深刻道理；我们会不忘初心，负重前行！城区三小的这次送教活动，温暖着每一位九间房教育人的心，恰如春日梨花满山头，美丽而动人，我们期待着下一次的重逢与交流。届时，满天的梨花飘落，成为种子一代代传递下去，正如我们的教育，薪火相传！