三合小学的美篇

三合小学

学生

老师

巡课

教学

家长

线上

作业

课堂

及时

孩子

“云巡课，云教研”，护航“云课堂”

——三合小学线上教学巡课纪实

云巡课

　　“ 停课不停学，巡课不停歇”为了及时了解，指导，督促线上教学存在的问题和经验，我校成立了巡课小组，他们是教研室和教务处全体教师。教研室和教务处人员分别驻扎在各个学区及中心小学的各个班级，每天对线上教学进行有效监管，坚持及时发现问题，及时反馈问题，协调解决问题的工作原则，定人定班定时对各年级线上教学情况进行巡查。

　　检查授课教师是否做到提前候课，检查学生的签到情况，教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性。学生是否有随便讲话，做与课堂无关的事情，是否有迟到、早退或中午离开课堂现象，检查作业完成情况和上课的认真度。

　　即便是线上教学，我们老师们，也丝毫没有懈怠，反而更认真。用心勾画重难点，用笔记录如何突破重难点，这一点一滴的批注，都是希望老师们精益求精的态度。

　　就这样，一群人，一条心，一件事，一起拼。努力为做好线上教学贡献自己的一份力量。

云教研

　　4月6日下午17：00，三合小学召开巡课小组线上视频会议。会议内容反馈近阶段巡课小组在巡课过程中，发现问题共同研讨解决的措施及后期的线上教学作出安排与指导。

　　三合小学赵国航校长、副校长高鹏、陈昊鑫、刘海龙以及教研室和教务处全体教师全程参加了会议。

会议议程一

　　会议议程第一项，由高鹏校长反馈前期我们线上教学的相关情况，高校长强调，现在的疫情形势严峻，要打好持久战的准备。

会议议程二

　　会议议程第二项由巡课小组的成员，分享巡课过程中出现的问题及其解决的措施。

　　张大华老师的分享：

1.制定线上学习的班规，不准迟到、早退，实行奖惩机制等，更加严格的落实。

2.在班级群推送每日优秀作业，按时交作业的同学发“直播坚持奖状”或“优秀作业小明星”，以此来鼓励同学们。

3.道法，科学推送视频，学生观看率不高，可以用在线课堂的方式推动视频，老师和学生一起观看，随时提问学生，让学生感受到老师就在眼前。

　　邵静老师的分享：

1.对于个别不认真上课，不认真学习的学生，有耐心，有恒心，以情感人，以理服人，必要时和家长沟通，请家长帮忙监督。

2.电视、手机等电子产品的使用时间较长，会影响孩子视力，所以老师们一定控制在线讲课时间。

3.针对学困生单独和家长沟通，发现学生错题及时课堂讲解或单独解惑。经我们老师最大力量帮助学生对知识的掌握。发挥榜样作用，把优秀作业发至群里，供其他学生进行参考。

　　邢琦老师的分享：

1.着手准备培优补差。对于优秀的孩子，可以适当给一些高要求，不要因为进度，出现孩子吃不饱的情况，可以分层次布置作业，可以让孩子课下完成，老师给予指导。

2.把关注度适当倾斜薄弱孩子。给孩子打个表扬电话，进行视频，多检查一下孩子的学习情况，与家长多沟通，多交流，都可以在这个关键时期，起到拉孩子一把的作用。

3.积极确认，给孩子一些信心。往往自我放松的孩子，是受到认可关注少的孩子，自信心缺失，导致孩子自尊能力偏低，不能形成自我激励与自我约束。因此，作为教师多肯定孩子的积极表现，使其提升自信心。

　　徐凤老师的分享：

1.课堂上采取讲故事做游戏或设置悬念的方法，引起学生兴趣。

2.线上看学生完成作业，当时提交，当时批改，当堂反馈改错，保证学生不带疑问下课。

3.错题很多的学生，一定要弄清楚是没学会出错还是不认真出错，如果是不认真出错多，上课多提问也要鼓励，如果是真不会要单独辅导。

4.平时也要教学生劳逸结合，坚持读书、练字、做家务等，坚持一周颁发相应的奖状。

　　高龙老师分享：

1.课堂纪律方面：多次签到保障学习时长，每节课通过课前，课中或下课前不定时线上多次签到考勤的手段约束学生。

2.课堂教学方面：新授课速度不宜过快，通过随机提问、点名等形式维持学生听课状态；教室上课时通过镜头多与学生互动，通过随机点名提问，连麦等方式与学生互动，及时了解学生的学习情况，让学生乐于参与，拉近师生距离。

3 .家校沟通方面：重点关注参与度不高的学生，加强与学生和家长沟通。加强课堂教学之外的师生沟通交流，听取学生及家长意见，及时解决问题。

　　孙茹老师分享：

1.教室提前十分钟进课堂点名，及时与不进课堂的学生联系。

2.一周一总结，表扬本周需作业书写认真，及时上交作业的同学，通过直播展示，让她们树立榜样，每个学生都有力争上游的心，有了榜样的刺激，相信不及时交作业的学生也有了动力，也会及时上交作业。

3.及时与学生和家长电话沟通，让所有同学都参与到课堂中，与老师进行多互动，让家长意识到线上教学的重要性和家长所扮演的角色。

　　张建玲老师的分享：

1.多像年轻的、有经验的老师学习网上教学经验，改进自己的教学不足。

2.及时与家长联系沟通，实现家校携手。

3.制定班规，要求学生严格遵守。

　　亓鑫老师的分享：

1.增强老师的认识，线上教学同在校学习一样重要，可能是一个长期过程，不要存在短期的侥幸心理，认为开学再讲。加强自身业务提升，尤其是电子设备的熟练应用，能够跟踪每一位学生。

2.加强家校沟通，关注不上课的学生，及时与其家长联系，让其家长了解孩子的上课情况，督促好孩子积极参与课堂。

　　王丽萍老师的分享：

1.建议老师们使用在线课堂直播，监督到每一个孩子的上课情况。

2.学生作业提交使用家校本，这样老师批改有效，能及时反馈给学生，减轻教师的工作量。

3.对于班里不能及时上交作业的同学，做好与家长的沟通，要不厌其烦的与家长沟通，他用电话或者微信等方式，及时反馈孩子的情况，得到家长的理解和支持。

　　教研室马主任分享：

1.青年教师与老年教师互帮互助

2.在作业设置方面，除了纸质的书写作业，还要设置一些简单的线上语音，针对性指出学生的优缺点，个性化辅导，以及给予学生鼓励性评价。

　　各位巡课老师各抒己见，碰撞出思维的火花，针对线上教学过程中产生的问题进行交流分享，氛围浓厚，其乐融融。

　　巡课小组巡课总结

会议议程第三项

　　赵校长高度评价了三合小学全体教师的线上教学教研工作，并为后期的线上教学提出要求与希望：

一、缺课追踪

有哪些同学什么原因没上课，班主任老师及任课教师，要及时进行落实。

二、学习交流好方法

同事之间相互学习，多交流，学习彼此好的方法，为孩子共同创建高效课堂。

三、家校联手

依靠家长监督，共同提升孩子线上学习的质量。

四、学生心理疏导

关注学生疫情期间的心理和情绪，多表扬、多关注，用耐心和爱心共同创建美好和谐的师生关系。

　　面对线上教学这场特殊的严峻大考，三合小学全体教师迎难而上，我们必将保障线上教学的有序进行，保证完成教学任务，保证提高教学质量，静待疫情散去，我们再相聚。

　　编辑：张大华 邢琦

审核： 高 鹏