<p class="ql-block"> 北方初春，冰雪消融，在这个疫情防控的特殊时期，线上教学已经进行到第三周，为了更好的完善教学中各个细节，使线上教学收到更好的效果，在校领导精心部署下，我校拟订四月第一周教研主题为“线上教学引领示范课”。教务部门在4月2日迅速召开教研组长会议，落实集体备课和教研工作。</p> <p class="ql-block"> 英语组教师率先相聚云端，以网络课堂教学为突破口，结合学校实际和学科特点，进行了线上教学集体备课交流活动。英语组的老师们，就人教版七年级下册《Unit 8 Is there a post office near here？Section A （1a——2d）》为具体课例，向大家展示了集体备课的内容与流程。何秋颖老师主备，主备教师细致地向组内老师阐述每个授课流程及活动，其他的英语老师就何老师阐述的教学环节进行细致的讨论，老师们都各抒己见，提出建议和疑惑，共同探讨，在探讨中不断完善课件，教案及课后作业设计。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢！回首过去，我们居仁中学英语人勤奋、刻苦、向上；展望未来，我们英语人会更团结，更奋进，更努力！</span></p> <p class="ql-block"> 各组长迅速落实工作，利用钉钉群的视频会议进行了集体备课。政史地教研组在组长蔡丽梅的有力组织下，刘淑红精心筹备了历史学科的集体备课《香港和澳门回归祖国》。</p> <p class="ql-block"> 主备人刘淑红老师就教材分析，学情分析，教学流程做了一一阐述。<span style="font-size:18px;">课件制作精美，教学环节思路清晰，所选视频，图片都很具有实用价值，增大了课堂容量。在刘淑红老师阐述完教学思路以后，组内成员积极就线上教学的特点进行了分析。从课堂容量，各环节教学时间安排，问题设计等方面一一提出了自己的建议，大家知无不言，言无不尽，给主备教师提出了很中肯很实用的教学建议。 </span></p> <p class="ql-block"> 下午利用上完课以后的时间，数学教研组在组长白福远老师的组织下，齐聚云端，白福远老师率先垂范，利用几何画板为大家演示了一节正方形习题课的设计思路。</p> <p class="ql-block"> 在白老师阐述完以后，大家真心佩服白老师在几何画板方面的运用自如。几何画板的运用，培养了学生发散思维能力，也培养了学生对空间几何的立体空间感。</p> <p class="ql-block"> 但同时大家也感到这节课课堂容量大，对于初二学生来说，难度略大，所以大家建议要在授课前再修改课件，压缩题量，甚至可以分解成两到三个线上课时，更便于逐题攻克，逐一讲透！</p> <p class="ql-block"> 吴艳老师建议精简，降低难度；显利老师提出可以分解成平移、翻折、旋转等多个专题，漫清老师提出线上教学一定要在前一天把习题布置下去，提前给孩子思考时间，让孩子熟悉题型，能够通过独立思考找到解题办法。这样课堂上给孩子足够的时间，让他们大胆说出自己的解法。年轻教师李瑛深感这样的集体备课让自己学到了很多。</p> <p class="ql-block"> 主抓教学工作的肖校长就细节问题进行了指导，比如，课件主题要鲜明，出示习题以后，要给学生读题，思考的过程，要让学生成为课堂的主体，教师是课堂教学的引导者。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐校长就这次集体备课进行了总结和指导。他充分肯定了数学组教师的用心，务实，求真，肯定了福远老师在几何画板方面的应用自如 也号召全体数学教师一定在福远老师的带领下，把几何画板的精髓学到手。同时徐校长也就这节课的设计思路提出了改进意见：基于线上教学的特殊性，明确本节课要围绕确定一个中心，一种方法，两道题，讲透为止的思路。</p> <p class="ql-block"> 由于语文教师里有班主任，有校领导，工作强度大，集体备课安排在了晚上六点，语文组在辛苦了一天的线上教育教学工作以后，在组长李学红老师的积极组织下，开启了在线课堂进行集体备课。</p> <p class="ql-block"> 主备人真翠苹老师选择了《老王》这一课。教育，立德为本！对于《老王》这一课，大家都喜欢，喜欢杨绛一家的善，同情老王的苦，更觉得有必要让我们今天的孩子学习这份善良，理解弱势群体的苦，并且能够懂得对苦难者的帮助不仅是物质上的，还应该有精神上的理解和尊重！从而通过这节课进行更好的德育渗透，人文引领。大家从分析教材到分析学生，最后就课堂环节安排上给出了明确而实用的改进建议，以便于这节课更适合线上教学引领。</p> <p class="ql-block"> “那是一个幸运的人对一个不幸者愧怍”这句话是本文的文眼。大家都建议把这句话作为最后分析的重点，从而对学生进行人文教育，<span style="font-size:18px;">授人玫瑰，手有余香，最后在歌声《爱的奉献》中结束课堂，给学生心灵的启迪。</span></p> <p class="ql-block"> 曲彩虹老师是理化生教研组长，同时也承担了这次集体备课的主备人，由于孩子高三，这两天孩子正在进行线上考试，曲老师把集体备课时间安排在4月7日晚上六点，大家准时聚在屏幕前，共同研讨七年级生物《第四章 人体内物质的运输》——《第一节 流动的组织——血液》一课。研讨，交流，学习，工作了一天，大家累并快乐着。</p> <p class="ql-block"> 组内的每个成员都积极参与，畅所欲言，徐校长、肖校长、何主任，均全程参与了这几个教研组的集体备课。</p> <p class="ql-block"> 徐校长在学校带班，但是也全程参加了这次线上集体备课，认真倾听大家的发言.</p> <p class="ql-block"> 肖校长对大家在课件制作和运用方面存在的细节问题进行了详细耐心的指导。</p> <p class="ql-block"> 最后 ，徐校长对四月份第一周的线上集体备课给予了高度评价，也提出了中肯的建议。疫情期间，我们对线上教学早已不再陌生，但是没有最好，只有更好，对于我们不断遇到的新问题，就要不断的想办法去解决，路漫漫其修远兮，对于奋进者来说，我们永远在学习的路上！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">审核：徐景彪</span></p><p class="ql-block">编辑：肖红英</p><p class="ql-block">影像来源：各教研组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>