<p class="ql-block"> 春意正浓，阳光正好，教研正当时。在这个充满希望和新生的季节，西工区白马小学第六周教研活动如期开展。</p> 语文教研 <p class="ql-block">时间：2022.3.29</p><p class="ql-block">地点：美术教室</p><p class="ql-block">参加人员：全体语文教师</p><p class="ql-block">内容：四年级习作单元研讨</p><p class="ql-block">一、各年级组内设计教学活动</p><p class="ql-block">1.由马笑艳主任主持教研，她先告知大家本次研讨的意义后，列出了3-6年级习作单元的训练侧重点。</p><p class="ql-block">2.各年级组在组内进行思想碰撞，针对四年级的习作单元进行教学内容的编排和教学活动设计。</p> <p class="ql-block">二、年级代表进行分享</p><p class="ql-block"> 六年级姚东阁老师提出了先写后修改的教法。同时其他年级老师对姚老师的方法提出了质疑。</p><p class="ql-block"> 五年级吕成楼老师说要明确游记特点，以习作例文为例将方法进行深入理解，发挥交流平台，进行实践，运用知识理一理写一写。</p><p class="ql-block"> 四年级李敏老师认为要有大单元理念，落实语文要素的同时把习作任务分解到每篇课文的教学中，习作课整合修改。</p><p class="ql-block"> 三年级庞韶华老师设计了从观察描写入手，结合精读课文学方法，习作例文验证，写作实际应用的教学方案。</p><p class="ql-block"> 一年级王迎丽老师说进入单元教学，引导学生明确本单元语文要素。可结合课后问题，落实如何观察景物，如何抓住特点描写景物，知道可以抓住自己的感觉来描写景物。布置预习两篇习作例文，体会写作方法。结合交流平台，分享习作例文预习所得，集体评议，学会写作方法。修改后，成为习作。</p> <p class="ql-block"> 最后，马主任提醒大家要关注单元导读，可以尝试先写后教，边习得方法边修改片段。葛校长说，精读课文学表达，习作例文定位要准确，可在讲评课中做样板，还要注意结合，如：单元导读和初试身手相结合。</p> <p class="ql-block"> 这次教研让大家对于习作单元的教法打开了新思路，大家思想互相碰撞，在质疑中擦出火花，有了眼前一亮的教法。愿每次教研都有新的亮点。</p> 数学教研 <p class="ql-block">时间：2022.3.28</p><p class="ql-block">地点：二楼美术室</p><p class="ql-block">参加人员：全体数学教师</p><p class="ql-block"> 3月28日数学教研时间，张主任组织全体数学教师进行本学期“数学活动月研讨”。</p><p class="ql-block"> 各年级组根据本册教材的内容，选取具有代表性的内容，确定数学活动月中数学文化、数学实践活动和实体化教学的内容。各年级组还进一步研讨了每次活动的主要内容、活动方式、物品准备等细节问题。在此基础上，组内进行合理分工，确保活动能够顺利进行，并起到良好效果。</p> <p class="ql-block"> 在小组研讨后，各年级分别有一位代表分享本年级的设计思路，有对去年活动的改进，也有今年的创新内容。张主任和其他年级的老师都认真倾听，并提出合理化建议。</p> <p class="ql-block"> 通过这次教研，大家更加明确了数学活动月的宗旨，细化了下一步开展活动的内容和方法，相信我们本学期的数学活动月会在原来的基础上有新的突破。</p> 科学教研 <p class="ql-block">时间：3月29日上午</p><p class="ql-block">地点：党员活动室</p><p class="ql-block">参与人员：夏天主任和全体科学老师</p><p class="ql-block">研讨主题：四月份课程梳理</p><p class="ql-block"> 3月29号上午第前两节课，在夏天主任的带领下，全体科学教师在党员活动室进行了四月份的课程梳理。老师们对自己所教年级的内容以及主要教学模式和存在的一些疑问进行了分享和讨论。最终大家都对四月份的教学做到了胸有成竹。</p><p class="ql-block"> 夏主任先对各位老师进认真的态度表示了肯定。然后给大家提出了一些建议。还着重提醒大家去实验室上课时要去教室带领学生提前有秩序的进入实验室，为本节课的教学做好充分的准备。</p> 体育教研 <p class="ql-block">时间：3月31日</p><p class="ql-block">地点：党员活动室</p><p class="ql-block">人员：李硕校长、全体体育教师</p><p class="ql-block">主题：1、上周示范课研讨</p><p class="ql-block"> 2、公开课课题制定</p><p class="ql-block"> 本周体育教研在党员活动室准时进行。全体体育老师就上节张传芳老师的示范课一一进行点评和发言。</p> <p class="ql-block"> 韩东峰老师指出整节课课堂流程完整，学生积极性高。赵永老师提出在上课的过程中要关注到个别后进生。仝丰沛老师提出老师在上课过程中对时间的把握要精准，上课要灵活。房阳阳老师提出张老师的课学生兴趣特别高，整节课课堂效果非常好。庞博老师提出课的设计很合理，学生活动的强度和密度非常充分。</p> <p class="ql-block"> 最后，每个老师就自己四月份区过关课制定了自己的课题。</p> 音乐教研 <p class="ql-block">时间：3月31日上午</p><p class="ql-block">地点：三楼音乐教室</p><p class="ql-block">参与人员：修海燕、冯宇、武文晓、杨朝娣、张琳琳</p><p class="ql-block">研讨主题：基本功练习</p><p class="ql-block"> 3月31日上午第一节课，在场音乐教师在张琳琳主任的带领下，在三楼音乐教室进行了基本功练习。</p><p class="ql-block"> 首先，修海燕、冯宇、武文晓、杨朝娣老师共同练习了一遍《猫和老鼠》的打节奏，读童谣练习，然后逐个进行节奏练习的展示。</p> <p class="ql-block"> 接着，老师们逐个进行了个人创编的柯尔文手势和歌曲卡农的练习展示。</p> <p class="ql-block"> 最后，武文晓老师弹唱二年级《咏鹅》；修海燕老师弹唱五年级曲目《看大戏》；杨朝娣老师弹唱四年级曲目《红蜻蜓》；冯宇老师弹唱了六年级的《卡普里岛》。老师们还分别演奏了口琴、口风琴。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的研讨，音乐老师们针对自己的不足选取自己不熟练的曲目，吸取他人的意见和经验相互促进，共同提高。在改进自己的同时也看到了自己的不足和优点，相信在新的学期都会有新的成长！</p> 美术教研 <p class="ql-block">时间：2022.3.29</p><p class="ql-block">地点：二楼美术室</p><p class="ql-block">参与人员：全体美术教师、张琳琳主任</p><p class="ql-block">主题：三月片区听课教研</p><p class="ql-block"> 张主任带领全体美术老师在二楼美术室进行“三月片区听课教研”学科教研，老师们进行讨论。</p><p class="ql-block"> 渠源老师提到三月研讨课进行得有声有色，为以后的片区教研开了个好头，各位老师从内心映照自己的课程，进行了有益的补充。郭凤元老师能够根据课标备课上课，打开束缚，给学生更多的内容进行美术素养小提升。任红娟老师为了这堂课做了充分的准备，课堂上师生关系好，学生的创作投入、专注。梁艳老师提出郭老师和任老师上课流程清晰，教态较好，能够调动学生的积极性，老师们分享的也比较精准。徐婉婧老师作为新教师，对两节课感受颇深，融洽的课堂氛围让学生的兴趣极高，在老师的引导下，学生分享准确且到位。</p><p class="ql-block"> 接着对于中高年级开展的版画教学进行交流与分享，版画制作工序繁多，教师在课堂上可找学生作为帮手，规范课堂秩序，排队有序进行滚墨、印刷。</p> <p class="ql-block"> 最后张主任做了总结，片区教研能够使片区内的几位老师相互学习，求同存异，对于课堂诚恳地提出建议，共同进步，老教师的经验也能让新教师借鉴学习，让美术教研活动有了深度和广度。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”每一次的磨练，铸就每一次的成长。在教研中，老师们一一进行分享与交流，营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，老师们彼此交流心得，认真剖析，各抒己见，在共同教研的道路上留下了思考的足迹。</p>