田口小学疫情防控演练

蓝天

针对当前我国传染病防控形势日趋严苛，相关部门要完善和健康分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实上级部门的指示精神，提高我校对应急管理工作重要性的认识，有用预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置详尽过程。做到早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广漠师生的身体康健，切实提高全员防控能力，有用阻止传染病的传染源。我校于4月7日举行了新冠疫情防控应急演练。 一. 演练前方案严谨、准备充分为高效完成本次应急演练，4月7日上午我校疫情防控指挥部召开了应急演练工作部署会议，会上伊增繁强调，本次演练要全员高度重视、每个环节不折不扣的进行落实，通过演练来检验和完善我校应急预案、熟悉应急处置流程、提升应急处置能力、防止疫情在校园蔓延。同时对演练过程中各项流程、细节进行了详细的梳理，制定了《田口小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》。应急演练当天，召开了相关人员的演练动员会，要求参加人员积极、认真参加防控演练，并要高度重视，强调了演练方案的人员职责，责任落实到人。会议上大家认真倾听，会议后大家认真阅读方案，对演练工作了然于胸，为应急演练工作做好充足的准备。二.防控应急演练（一）模拟场景一：学生入校，及入校发现有发热情况 预设发热学生体温检测过程中出现异常，检测人员告知疏散人员将其带到临时隔离室，交医护人员进行体温复测检查，按照防疫程序进行上报、筛查、指导就医、后勤组消毒等工作。 （二）模拟场景二：上课时，任课教师发现发烧、咳嗽情况 课上任课教师发现有一名学生身体不适情况，根据《田口小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，班主任对发热学生进行体温检测、联系医护人员、教室内开窗通风、带领学生教室外等候、安抚班内其他学生。医护人员根据指定路线将发热学生带到临时隔离室，进行体温复测、排查记录、上报等规定流程。 （三）模拟场景三：就寝时，班主任发现发烧、咳嗽情况 查寝时班主任发现有一名学生身体不适情况，根据《田口小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，班主任对发热学生进行体温检测、联系医护人员、宿舍内开窗通风、带领学生宿舍外等候、安抚宿舍内其他学生。医护人员根据指定路线将发热学生带到临时隔离室，进行体温复测、排查记录、上报等规定流程。