兰陵县小学线上教学工作纪实十五（4.7）

兰陵县小学教研股

线上

教学

课堂

小学

教研

备课

师生

兰陵

要求

问题

　　4月7日，暖阳微醺，万物可爱，线上教学同样是花开旖旎。

一、今日点赞

　　1.教学工作会议：

4月7日下午2:30-5:00，兰陵县小学教研股组织召开全县线上教学工作会议，全县县直小学、乡镇中心小学、民办小学70余所学校业务校长、教务主任等100余人参加了会议。

　　会上，首先由磨山小学、第十小学、第六小学等学校分享了线上教学经验。几位校长分别从“制度保障、常规监控、主题研讨、作业设置、活动组织”等方面介绍了本校的做法和措施，深刻反思了存在的问题，细致筹划了下一步工作，对各校的工作推进起到了有效的启发和引领作用。

　　接着，教研股张晓艳老师就“线上教学模式下的师生及家长的心理调节”问题做了专题指导。

张老师指出：要清晰认知当前形式，充分了解师生及家长的心理状态，及时通过家长会等形式强化家校沟通。学校要针对共性问题开展线上教研活动，切实解决线上教学突出问题。

　　随后，教研股李翠翠就前期线上教学相关亮点及不足做了反馈，从现存线上教学四种方式的现状、共性问题、工作建议等几个方面进行了详实交流，对“学校监控、教研活动、学生常规、教师备课、资源选择”等方面做了细致梳理和分析，并提出了可行性意见和建议。

　　最后，王增善主任对线上教学的推进和提高提出了明确要求：
　　（1）扎实推进，去除形式化，将工作做实、做细。
　　（2）发现典型案例及人物，充分发挥优秀做法和优秀教师的示范辐射作用。
　　（3）注意舆情处置，及时做好家校沟通。
　　（4）关注师生及家长心理调节。
（5）作业形式要多样，注意实践性。

　 2.线上研讨：

结合线上教学实际及集中问题，县小学教研股自3月底组织教师积极参加各学科线上研讨活动。

如：兰陵县“基于核心素养的小学语文教学”线上培训（4月1日）、英语线上教学集中问题征集暨山东省学科研讨会（4月1日）、山东省小学科学教学线上教学研讨会（4月2日）、山东省基于数学文化的小学数学课堂教学研讨会（4月1-2日）、山东省小学语文线上课堂教学观摩研讨会（4月8日）……

　　各活动针对线上教学相关问题，明确指向学科核心素养，是当前线上教学模式与方法探索的一大助力。

　　3.课堂常规：

各校对于线上教学的流程及要求进行总结整理，梳理出具体细则及要求，有效保障了线上课堂的扎实有序。如十六小学、磨山小学等学校在开课伊始即制定的线上教学师生细则，车辋镇李村小学六年级组探索出的课前、课中、课后小妙招等。

　　这些内容结合实际、详实具体，涵盖了教具（学具）准备、时间要求、课堂行为、课堂妙招、课后指南……具有针对性和可操作性，让老师、学生乃至家长有了明确的行动指引。

　　4.学生阅读：

本期特别推介：神山镇李胜明老师班级内线上读书活动。

读古典名著，品百味人生——神山镇中心小学线上读书活动剪影 第一辑 观三国烽烟

二、今日问题

1.学生仍存在上线率不高及进入课堂不及时的问题，影响了课堂效率。

2.部分教师在备课中抛开教学参考书，选择网络中与教学实际和要求存在一定差距的资源，致使本末倒置，课堂效果大打折扣。

三、 今日建议

1.学校再次细化师生线上行为要求，将课前、课中、课后要求细则化、具体化。

　　2.再次强化学生的作息时间，务必要求按时起床、早餐，准时进入课堂，明确显示课堂环节要求。避免教师拿出大量时间点名、强调纪律、赘述要求，浪费课堂有效时间。

　　3.教师要精心备课、精准选择课堂资源。
　　线上课堂要精简、要体现教学核心，备课的依据和资源的使用要去除华而不实，要与教学参考书保持绝对一致。

四、线上教学典型经验分享（十）

班级共读 可以这样做

兰陵县第十一小学 潘颖红

　 待山川青翠，陌上花开，你我尽情享受自由呼吸在春风里的幸福！