为充分发挥“名校长+”领航研修共同体的引领作用，聚焦基础教育热点话题，提升学校管理能力，打造学校品牌特色。雁塔区高宗剑“名校长+”领航研修共同体联手雁塔区卢焱“名校长+”领航研修共同体，计划通过每月联合举办高峰论坛，邀请教育专家针对学校管理、校长心理建设、教育科研等方面全面阐释、深入解读，夯实研修共同体成长发展理论基础。 <h3 style="text-align: center">李秀萍博士</h3> <h3 style="text-align: center">李秀萍博士讲座</h3> <h3 style="text-align: center">高宗剑校长主持</h3> 2022年4月7日，论坛以腾讯会议的形式如期举行，高宗剑校长主持了本次论坛。高宗剑“名校长+”领航研修共同体及卢焱“名校长+”“名师+”领航研修共同体的全体成员参加了论坛。本次论坛特邀北京师范大学教育学博士、北京教育科学研究院班主任研究中心教师发展室主任、中国教育学会中小学德育研究分会特聘专家、北京市中小学紫禁杯优秀班主任管理基金会理事李秀萍女士走进高峰论坛。李博士以《校长如何引领班主任突破自我成长的瓶颈》为主题，从班主任发展四个阶段切入主题，重点阐释了点状思维、结构化思维、立体思维、系统化思维，班主任工作的四种思维模式。不但具有扎实的理论支撑，而且以各学段的实际案例为依据，生动阐述了班主任管理工作在哪里、怎么去、去哪里的研究命题，最终落地到只有专业自信，才会获得事业幸福！ <p class="ql-block" style="text-align:center;">讲座内容</p> <p class="ql-block"> 共同体主持人卢焱校长就班主任工作现状，班主任基本功大赛，后续班主任培养思路等和李博士、参加培训的各位校长进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 大家认真倾听，做笔记，写收获，谈感悟。</p> <p class="ql-block"> 贾育红校长谈到：“李博士的讲座使我深受启发。建设校园文化是学校特色的灵魂，建设班级文化是班主任成长的阶梯。作为校长，我们一定要引导教师用智慧去工作，用系统思维去深入思考。帮助教师找准问题,做到对症下药,引领帮扶,才能带动学校教师不断成长。”</p> <p class="ql-block"> 刘会宁校长谈到：“李老师的讲座打开了我的思维，作为学校的管理者，如何带领班主任及教师们改变以往的思维模式，朝着专业化发展，帮助老师打开智慧之门，开始深入思考，认真研究班情学情，分析学生特点等，静下心来审视自己的工作，构建系统性、规划性思维模式，是值得我们思考与急需突破的问题。”</p> <p class="ql-block"> 段娣娜校长写道：“正如本次培训主题所说。本次培训让我在班主任引领方面突破了瓶颈，也找到了班主任工作提升能力不得法的原因。系统创造思维模式不止在班主任引领方面可以运用，学校的发展，个人的发展都可以运用这种思维模式。”</p> <p class="ql-block"> 赵卫恒校长写道：聆听了李博士的讲座，让我进一步明晰了班主任工作方向和关键。德育工作是教育的灵魂，班主任是德育工作的骨干。班主任必须有明确的带班育人方略，和谐共生的班级文化，统领全局德育为先的认识，才能做好班主任工作。学校要重视班主任工作，给班主任成长的平台，以班主任工作为抓手推动学校德育工作。</p> <p class="ql-block"> 高原校长着重谈了对目前班主任工作的观察和思考，注重对个案的关注，缺乏长期规划意识。</p> <h3 style="text-align: center">大家认真聆听记录</h3> <h3 style="text-align: center">讲座记录单</h3> 少得终缘涉水浅，碧波深处有珍奇。本期卢焱“名校长+”领航研修共同体线上高峰论坛交流活动，不仅促进了共同体成员班主任管理的学习交流，更发挥了名校长、名校的联动辐射作用，为进一步推动雁塔教育优质均衡发展做出了有力助推。