科学精准防控提高防疫本领——星光小学疫情防控应急演练

韩军

为提高学校应对突发新冠肺炎疫情应急处置的能力，充分检验学校突发新冠肺炎疫情应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件能够得到及时有效地预防、控制和消除，保障师生身心健康与生命安全，2022年4月8日下午元宝山区星光小学开展了多场景的“突发新冠肺炎疫情应急演练”活动。 　　为了保障此次疫情防控应急演练的顺利进行，学校疫情防控工作领导小组于2022年4月7日专门召开了疫情防控应急演练工作部署会议，对此次演练应急处置流程做出详细的安排部署，并强化了各环节的职责分工。 　　学校还制订了科学、详实的《疫情防控应急演练方案》，要素齐全、流程完整、保障有力、责任到人。 　　东城社区卫生服务中心的领导、辖区内民办幼儿园的管理人员、全校师生参加了此次演练活动。 　　聂林峰校长进行动员讲话并宣布演练开始。 　　于华副校长全程讲解演练流程。 教学楼门厅测温门处发现发热学生 　　饰演入校的学生根据指定路线从校外按照保持一米以上间距依次入校。进入北教学楼一楼门厅，经过测温门，进行体温检测。 　　值班教师发现发热学生处置过程：发现体温异常学生（值班教师指导学生用洗手液洗手，并佩戴合格口罩、手套），负责将学生送到北一楼隔离室交给校医，然后返回原岗位。 　　如果确定学生体温异常，无流行病学史，打电话通知分管主任（说清班级、姓名、体温），同时通知班主任，班主任接到学生体温异常通知后，电话联系家长到学校门外接学生。校警确认家长到校门口后，打电话通知校医，由校医将学生送到校门口；如果班主任联系不到家长或家长无法到校的，由班主任老师带领学生到医院就诊。就诊后等待家长反馈学生确诊信息，按应急流程进行防控。 　　学生送走后，由分管主任通知消毒组对门厅及隔离室进行消毒。 班级门口晨、午检时发现发热学生 　　班主任在班级门口晨、午检时，发现学生身体不适，测量体温，发现该生体温≥37.3℃，直接通知校医，校医带领学生去隔离观察室，再次询问确认，流程同上。 　　聂校长与负责督导星光小学疫情防控工作的领导随时交流存在问题。 课堂上任课教师发现发热学生 　　课堂上，任课教师发现学生身体不适，询问后，测量体温，该生体温≥37.3℃，及时报告班主任，由班主任打电话通知校医，校医带领学生去隔离室进一步确认，确认学生体温异常，处置流程同场景一。 　　分管主任通知班主任把班级学生转移到备用教室或者操场空旷地带，由任课教师看守学生，班主任做好与家长联络工作，其他流程同上。 课后延时服务时发现发热学生 　　课后延时服务期间，任课教师发现学生身体不适，及时测量体温，报告本楼层值班领导。 　　值班领导带领学生去隔离观察室，进行询问，再次确认体温，体温≥37.3℃。如果没有流行病学史，本楼层值班领导了解学生家长电话，通知家长来校门口，值班领导将学生交给家长去正规医院就诊。值班领导作好记录，消毒同上。 校内出现新冠肺炎确诊病例演练 　　发现——5.1班某某同学发现发热（体温≥37.3℃）、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等疑似类异常症状时，报告班主任，班主任报告校医，由校医领至校内观察室，询问身体状况并建立台账，再次测量两次体温高于37.3℃。 　　报告——如果确定该生有流行病学史并且体温异常，校医立刻上报疾控中心、学校防疫工作分管副校长、校长。 　　研判——经疾控人员研判，初步确诊为新冠肺炎患者，副校长立即报告区疾控中心、指挥部、教育局，由宝山医院负责带离学校，并立即启动《星光小学突发新冠肺炎疫情应急处置预案》。 　　处置—— （1）应急组组长通过广播通知全体师生启动应急预案。 　（2）校门管控组负责校园封闭工作，所有人员只进不出。 　（3）全员戴好口罩做好防护，应急工作组全体成员在一楼大厅集合，其余师生紧闭门窗原地待命。 　（4）指挥部确定转运路线，服务保障组负责将隔离物资送到一楼大厅。所有工作组成员穿戴好隔离服。服务保障组负责将新冠患者学生所经过区域和校内（校外）留观室进行消杀。 　（5）人员转运组携带该生所在班级所需隔离物资，指导该生所在班级整班学生穿隔离服并按指定路线每人间隔一米送至隔离教室入座，同排每人需间隔两个座位，同列每人需间隔一个座位。 　（6）隔离管控组、心理疏导组进入隔离教室展开工作。 　（7）楼宇封闭组在该生所在班级转运后，将该班级所有经过区域进行封控警戒。 　（8）服务保障组负责将隔离班级所经过区域和班级进行全面消杀。 　（9）流行病学调查组启动，提供人员信息，协助上级排查和流调。 　（10）启动全员核酸检测后，核酸检测组自行去物资储备室领取隔离服和其他防护品，配合上级部门做好核酸检测。 　（11）全员核酸检测中如检测出阳性患者，人员转运组配合上级部门将需隔离转运学生进行隔离转运。其他程序由上级部门进行安排，各组全面配合。 　（12）服务保障组配合上级部门进行全面消杀和终末消杀。 　　演练结束后，督导组领导与学校相关负责人交流了存在问题，提出了改进建议,力求科学防控，精益求精，让所有细节规范专业,所有操作顺畅有序。 　　本次演练不仅是模拟更是实战，是全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”。全体老师和应急处置工作人员通过演练进一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事项、岗位责任和操作流程，为保障全体师生安全打下了坚实基础，并将疫情防控工作落在常态化，全面落实疫情防控的各项工作。 编辑｜韩军审核｜于华总审核｜聂林峰