<p class="ql-block"> 为有力有序推进教育部“双减”工作落到实处，取得实效，平马镇合乐小学将“双减”工作纳入到常规教研工作中，为加强集体备课的实效性，举行了集体备课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 活动现场，黄瑞娟副校长先带领全体教师学习相关文件精神，以期全体教师在“双减”背景下，能备出更优质高效的教学设计，更好地服务于教学。接着分学科集体备课，老师们先分组梳理本册教材重难点，再针对本学期的内容进行专题探讨。</p> <p class="ql-block"> 语文组</p> <p class="ql-block"> 本次语文组集体备课的主题是:通过同课异构的方式提升课堂教学的质量。 活动分为课堂教学、互动交流和课后评课三个环节，两位同年级的语文教师通过同备一节课、同上一节课、同听一节课、同评一节课来取长补短、提升教研教学水平。</p> <p class="ql-block"> 在课后评课环节，全体语文组教师从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式、作业设计等方面全方位、多角度进行点评，提出各自的深层思考和见解，现场引发强烈思想共鸣和智慧碰撞。教师们纷纷表示，通过此次“同课异构”教研课改活动，本组教师相互交流融合，完善和创新教学方式，更好地促进学生发展。</p> <p class="ql-block"> 数学组</p><p class="ql-block"> 为充分发挥集体智慧，实现资源共享，提高数学教研和备课效率，本次活动的主题是“落实双减 优化作业”。</p><p class="ql-block"> 结合国家政策的要求，组内教师重点研讨了“双减”政策下如何优化数学作业。作业是教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸，是学科知识的应用和迁移。但是作业的布置要兼顾学生的个性发展，富有探索的意义，特色作业的安排就能极大地调动学生学习数学的兴趣，激发学生的创新意识。特色作业不同于以往的作业，孩子们都能积极主动地去完成，能更好地培养学生自主、自立的习惯。”</p> <p class="ql-block"> 在课例展示环节，由数学组长展示了一节优质课。在作业这个环节，大家感受到了，相对于传统的作业，精心设计过的特色作业，学生更感兴趣，都能主动完成。</p> <p class="ql-block"> 艺体组</p><p class="ql-block"> 为了更好地贯彻落实“双减”工作，艺体老师本次的集体备课充分体现了以人为本的理念 ，课堂以“新”字切入，紧抓核心素养，把知识的学习、艺体实践和社团活动有效地结合起来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在“双减”背景下，合乐小学的教师们充分发挥集体力量，凝聚众人智慧，形成教育合力，共建高质量课堂，全面落实“双减”。（黄冰）</p>