我和野菜的春天之约—-大二班三月份班本课程

<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 课程缘起</b></p> <p class="ql-block">  春天在人们的期盼中又如约而至,大自然中的一切都充满了美好与神秘,嫩绿的新芽、含苞待放的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦,都深深地打动着幼儿。天气渐渐变暖,小雨淅淅沥沥,是万物生长、生机勃勃的季节,随处可见的野菜也来赴春天之约。野菜是非人工可以种植的可以食用的植物,靠风力动物等传播种子自然生长。野菜有着纯净的品质,是大自然的美妙馈赠,也是人与自然相生相伴的见证。野菜无污染,营养丰富,清新可口,是绝佳的食材之一,野菜也是极好的药材。为了让孩子们对野菜有更多的认识和了解,我们选择了野菜的主题,名为《我和野菜的春天之约》。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 课程目标</b></p> <p class="ql-block">1、感知生物生长的变化,感受春天带来的生机勃勃景象。</p><p class="ql-block">2、感知种子的生长部位,,初步了解种子的特殊传播方式。</p><p class="ql-block">3、学会仔细观察野菜的外形特点,并能大胆表述。</p><p class="ql-block">4、能有效利用家长资源进行活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 课程实施</b></p> 认识野菜 寻找野菜 <p class="ql-block">  周末,爸爸妈妈们带宝贝来到田野里、草地上,山坡上、马路边寻找并认识各种各样的野菜。</p> 野菜调查 野菜粘贴画 尝野菜 <p class="ql-block">  本次活动充分体现了以幼儿为中心的生活教育观念,提高了幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。在一系列的活动中,幼儿在整个过程中都是主动的、积极的,充分发挥了动手和实践能力。孩子们在感受春天的同时,丰富和拓展了他们对野菜的新认识,培养了幼儿热爱自然的情感。</p>

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