<p class="ql-block">作品名称：《奔跑的鸵鸟》</p><p class="ql-block">作者：中二班全体小朋友</p><p class="ql-block">指导老师：陈老师、李老师</p><p class="ql-block">设计思路：</p><p class="ql-block">学习图形组合是中班幼儿造型的总目标，如果把这个总目标搬到具体活动里，教师和幼儿心中都没有底，就成了没有目标，所以目标必须细化。“奔跑的蛇鸟”这节课在画面上主要有几大特征：头、长脖子、身体、长腿等，只要把这些部位组合起来，就可以变成各种姿态的驼鸟造型了。</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1．了解鸵鸟的外形特征，增强幼儿热爱动物的情感。2．关注各种图像组合与图像间的空可位置，使画面丰满。</p><p class="ql-block">心理解读：</p><p class="ql-block">鸵鸟的大小体现孩子的自信与情绪，嘴和脚过尖的 子可能有攻击性，腿和脚画得富有力量的孩子往往比较有能量，运动能力很强。色彩和装饰丰富的孩子更有美感，更愿意与 人合作。</p><p class="ql-block">幼儿作品展示：</p> <p class="ql-block">用心养育，用爱教育！来金滩幼儿园，给孩子更专业的教育！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金滩幼儿园欢迎宝贝们的加入！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地址：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一园：王村镇留村村委向西200米路南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二园：王村镇金滩乐购乐超市向东200米路南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">咨询电话☎️：15038376177</p><p class="ql-block"><br></p>