<p class="ql-block"> 时光流转，走出冬日严寒；岁月如歌，迎来春的盎然。为了更好地贯彻落实“教师不停教、学生不停学、教学任务不减、教学质量不降”的理念，进一步总结线上教学经验，努力提升教育教学成效，4月7日，十一师一中高中语文组开展了如何有效进行线上教学的研讨。</p> <p class="ql-block"> 针对线上教学存在的问题，各位老师积极建言献策，对线上教学提出了有效建议。</p> <p class="ql-block"> 杨老师指出:“熟悉教材，建构教学思路。老师透彻理解教材，融会贯通，才能内化为自己的知识。只有深刻理解教材，才能挖掘教材的精髓，在课堂上才能有系统有条理地传授知识，调动学生的主动积极性。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师建议:“了解学生，设计教学方法。清楚了解班上学生学习层次，防止优生“吃不饱”,学困生“消化不良”现象的发生，充分估计授课过程中可能遇到的困难与问题，并设计相应的教学方法。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张老师认为要精心设计，激发学生参与。通过课堂抢答、问卷、讨论等互动环节，增加课堂趣味性，调动学生学习积极性，提高学习体验感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 程老师要求关注学情，加强师生沟通。在课堂教学之外加强师生沟通交流，老师要多关注学生学情，听取学生意见，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。。</p> <p class="ql-block"> 荆老师提出要反馈学情，激发学生斗志。及时反馈学生线上教学资源学习情况、作业完成情况等，激发学生学习斗志。</p> <p class="ql-block"> 罗老师强调要家校合作，助力学生成长。在线上授课过程中，及时与家长沟通，调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，努力提高孩子学习成绩。</p> <p class="ql-block"> 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。教材在变，但我们的初心不变。行远必自迩，一个人可以走得更快，但一群人才会走得更远。才能知行合一，行则有进。</p> <p class="ql-block">撰稿:程小英</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:张晓艳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作:十一师一中高中语文组</p>